教学目标论文

王乐珍浙江省温州市乐清中学325600；胡传庆浙江省宁波镇海职教中心315201一、体育教师在教学中存在的问题分析1.缺乏教材处理的能力。教材是教学的依据，由于体育教师缺乏学习...

白雪峰内蒙古兴安盟教学研究室137400摘要：新课改倡导课堂教学要以学生为中心,注重培养学生主动参与、乐于探究的学习态度,培养学生获取知识、分析和解决问题的能力等。传统的教学模...

李莹辽宁省朝阳市朝阳县实验中学122000摘要:有效性教学的根本宗旨就是为了提高教学质量和效率，现在社会中相关的呼声也特别高，由此提升学生的学习兴趣和积极性，但是对于老师也是可...

摘要：新课程改革的核心任务是转变传统的以讲授为主的教学方式和学生以接受为主的学习方式，让学生参与教学当中，把学习变成人的主体性、能动性、独立性的不断生成、发展、提升的过程，学生...

摘要：分层教学体现了面向全体学生，因材施教的原则，是全面提高教学质量、提高学生素质的有效途径，具有普遍的推广价值。以学生存在的差异为前提，有区别地制定教学目标，设计课程内容，控...

黄永须河北省承德市第十六中学067000摘要：从根本上说，中学政治理论课教学是“用科学理论武装人”，既是教学工作者的根本任务，也是中学政治理论教育教学的...

汪建明甘肃省临潭县扁都九年制学校747502摘要：新课改重新界定和评估了语文知识及其教学的内涵与价值，将教学目标分为知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。知识与能力...

金巧玲云南省玉溪市红塔区第九中学653102摘要：在初中阶段，加强对语文阅读的学习至关重要，有利于提高学生整体的语文素质，丰富学生的文化内涵。但是初中语文阅读教学现状不容乐观，...

山西省吕梁市离石区江阴高级中学033000摘要：本文阐述了新课程高中数学课堂教学效率的高效措施。既优化课堂教学设计，又突出重点、化解难点，并运用现代化教学手段，选择恰当的教学方...

重庆市黔江区民族小学校409000一、数学课堂教学目标要切合学生实际1.我通常出现的问题有：目标不全面，未能涵盖一些应涉及的方面；目标不明确，要求学生达到什么样的程度未作出明确...

新疆生产建设兵团第八师143团第一中学830000学校工作以教学为中心，课堂教学是关键。看似平常，并不平常的课堂教学，蕴含着众多的教学规律。教与学、讲与练、主导与主体、学知识与...

朱青山东省平邑县仲村镇仲里中学273300一、优化教学目标的制定目标教学是构建素质教育的重点，它要求教师必须了解、熟悉、掌握教学内容，明确教学大纲，要求所要达到的教学目标，通过...

〔摘要〕提高小学数学教学效率有很多种教法，关键是教师要根据学生的年龄特点和认识规律，认真研究，认真总结，积极探索，要因材施教，因班因学生而异，找到最适合自己学生的教法。本文对小...

〔摘要〕教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动...

〔摘要〕“教学目标”是指教学活动的主体在具体教学活动中所要达到的预期结果、标准。它具体而精确地表达了教学过程结束时教师和学生共同完成的教学任务，由于它是...

吉林省双辽市第五小学136400摘要：随着新课改的不断深入进行，教师在新形势下也在逐步改变着自己的教学观念、教学方法，力图使语文课越来越丰富多彩，充满活力，创设符合新教育目标的...

摘要：在教育事业的全面发展下，多种新型的教学理念及方法被运用到了实践教学中，这些进步不仅有效地促进了我国教学质量的提升，同时对于促进师生的共同进步也大有裨益。就以学定教而言，其...

广西桂林市灌阳县民族中学541600摘要：本文阐述了分层教学遵循的主要原则，并从学生、教学目标、教学过程和教学评价等四个方面，探讨了初中数学分层教学的应用，以期为提高初中数学教...

摘要：素质教育要求教育者尊重学生主体，面向全体学生，实现全面而生动的发展，全面发展不是平均发展，而是尊重学生个性差异的优化发展。《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出：教师应尊...

山东省寿光市第二中学26271321世纪是以知识的创新和应用为基本特征的知识经济时代。因此，全面推进素质教育成为了基础教育的历史使命。同时，素质教育也是教育改革和发展的趋势，也...