教育基本理论论文

重建素质教育与知识教育的关系——基于张楚廷先生“真素质教育论”的解读宁本涛(华东师范大学教育学部教育学系教授，博士生导师)素质教育既是一个“剪不断理还乱”的教育基本理论问题，也...

教育学科本质上不是“应用学科”张斌贤(北京师范大学教育历史与文化研究院，北京100875)摘要：中国教育学科近年来取得了巨大的成就，但学科定位也日渐窄化为应用学科或实践性学科。...

问题导向与思维变革：新时代教育基本理论对马克思主义的发展艾子1柳海民2（1.扬州大学，江苏扬州225000；2.东北师范大学，吉林长春130024）摘要：新时代的提出不仅确定了...