![学习与媒介的双重变异--美国教育技术思想的演变_教育技术论文]()
学习与媒体的双重变奏——美国教育技术思想流变，本文主要内容关键词为：变奏论文,美国论文,教育技术论文,思想论文,媒体论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读...
![教育技术研究方法独特的幻灭与方法论解读_教育技术论文]()
教育技术学研究方法的独特性祛魅与方法论阐释，本文主要内容关键词为：方法论论文,独特性论文,教育技术论文,方法论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。[...
![教育技术的“主体”与“跨学科”发展_教育技术论文]()
教育技术学的“学科”与“跨学科”发展，本文主要内容关键词为：教育技术论文,学科论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。[中图分类号]G434[文献标志...
![学科分化与学科整合--论教育技术发展的动力_教育技术论文]()
学科分化与学科整合——教育技术学发展的原动力探讨，本文主要内容关键词为：学科论文,原动力论文,教育技术论文,化与论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载...
![从布鲁纳的学术思想到对中国教育技术未来发展的思考_心理学论文]()
从布鲁纳学术思想两次转向反思中国教育技术学未来发展，本文主要内容关键词为：两次论文,中国论文,未来发展论文,教育技术论文,学术论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅...
![教育技术创新应用的思考与展望_教育技术论文]()
教育技术的创新应用：反思与展望，本文主要内容关键词为：教育技术论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。[中图分类号]G40-057[文献标识码]A[文...
![论我国教育技术研究的主体意识_教育技术论文]()
论中国教育技术学科研究的主体自觉，本文主要内容关键词为：中国论文,教育技术论文,学科论文,主体论文,自觉论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。[中图...
![第二条超越信息技术教育应用的途径_教育论文]()
信息技术教育应用之外的第二条道路，本文主要内容关键词为：信息技术论文,第二条论文,道路论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。中图分类号：G434文献...
![“高校教师现代教育媒体的使用”培训课件开发的理论与实践]()
潘强[1]2004年在《“高校教师现代教育媒体的使用”培训课件开发的理论与实践》文中研究表明二十一世纪是知识经济的时代，知识经济的发展需要大量的高素质的创新人才。而培养现代人才的保证，又在于具有高素质能力的现代教师。教师是提高教育质量，决定教育改革成败的决定因素，要培养一支站在学科前沿的高素质师资队...
![基于电子绩效支持系统的信息化学习支持环境设计]()
关伟[1]2004年在《基于电子绩效支持系统的信息化学习支持环境设计》文中提出自20世纪90年代以来,国际教育界出现了一种以信息化教育促进教育深化改革的趋势,成为当前教育技术研究的热点,这就是在教育过程中广泛应用以多媒体计算机和网络通讯技术为基础的信息技术促进教育变革。本文从目前我国教育信息化的现状...
![数控加工仿真教学系统的研究与开发]()
万大平[1]2004年在《数控加工仿真教学系统的研究与开发》文中研究表明由于数控机床在生产部门的使用越来越普遍,所以普及和推广数控技术是当前的一个重要课题。但数控加工设备价格很高,直接用昂贵的数控加工中心进行数控培训,很不经济。为了满足当前数控加工的培训与维护工作,研究开发Windows98平台下的...
![个别化教学理论及其在大学英语阅读教学中的实践]()
刘玲[1]2004年在《个别化教学理论及其在大学英语阅读教学中的实践》文中认为阅读教学是大学英语教学的重要组成部分，大学英语教学大纲中强调“在大学英语教学中要始终注重阅读能力的培养”。然而，根据笔者的调查，目前我国大学英语阅读教学中还存在着许多问题。在本文中，笔者分析了阅读的定义、阅读的叁种模式、阅...
![论网络教育在基础教育改革中的应用]()
廖建华[1]2004年在《论网络教育在基础教育改革中的应用》文中认为网络教育应用于基础教育是适应科学技术发展的必然趋势，网络教育在基础教育中的应用，有利于缓解我国当前基础教育中的许多矛盾，应用的条件已趋成熟。本文从我国基础教育的现状、网络教育的优势、网络教育应用于基础教育的意义、网络教育应用于基础教...
![甘肃省中小学省级英语骨干教师专业发展调查研究]()
弋文武[1]2004年在《甘肃省中小学省级英语骨干教师专业发展调查研究》文中认为本论文由四部分组成。第一部分包括研究的目标、意义和理论依据本论文将169名省级英语骨干教师作为研究对象研究其专业发展的基本特征。从1999年到2003年，甘肃省教育厅实施了“226”计划，全省共评审通过了1960名省级骨...
![《计算机辅助教育管理》网络课程的设计与开发]()
杨丽[1]2003年在《《计算机辅助教育管理》网络课程的设计与开发》文中进行了进一步梳理网络教学作为一种新型教育模式，在现代教学中正发挥着巨大的作用。但由于社会上存在着急功近利的思想，由于网络的教育功能发展还不够成熟等原因，致使用于网络教学的合格教学资源不足，这几乎成了制约网络教学发展的瓶颈问题。网...
![广西医科大学形态学网上学习系统的开发]()
雷莉[1]2003年在《广西医科大学形态学网上学习系统的开发》文中认为随着计算机网络技术的飞速发展，教育学习模式也需要与时俱进，进行新的变革。远程网络教学是今后我国高等教育转向大众化学习和终身学习的战略途径，在传统教学模式向网络教学逐步转化的过程中，开发高效的网上学习系统是至关重要的一步。它的开发涉...
![中小学信息技术课电子绩效支持系统的设计与开发]()
李广[1]2003年在《中小学信息技术课电子绩效支持系统的设计与开发》文中研究说明电子绩效支持系统是近年来企业界比较关注的用来帮助培训员工，提高生产力，改善工作绩效，促进企业发展的一种电子化工具。它最初出现于职业培训领域，在企业中获得巨大的成功。近年来，在国外学校教育系统中也有了一些应用，教育工作者...
![我国教师教育技术素养培养研究]()
陈迪[1]2003年在《我国教师教育技术素养培养研究》文中研究说明教育技术是当代教育的制高点，是“教育面向现代化，面向世界，面向未来”的突破口，也是21世纪的教育改革和教育信息化的推进器。而教师拥有良好的教育技术素养是发挥教育技术推动作用的重要保障。因此，如何促进和加强教师教育技术素养的培养是当前教...
![网络环境下自主学习与协作学习的整合研究]()
王书艳[1]2008年在《基于网络学习行为分析的网络课程教学设计研究》文中进行了进一步梳理网络课程作为教育信息储存和传递的主要媒介,在网络教育中占有特殊地位。网络课程的质量已经成为制约网络教育发展的“瓶颈”问题。英语作为二十一世纪人们生活的各个领域中使用最广泛的语言,获取信息最主要的手段,应该受到广...
![论现代高校德育的主体性原则]()
昝玉林[1]2003年在《论现代高校德育的主体性原则》文中进行了进一步梳理人的主体性并非与生俱来的，而是人类历史发展的成果，这也是教育应当追求的目标。主体性教育思想自20世纪80年代以来就在我国产生广泛影响，一方面是建设有中国特色社会主义经济、政治、科技发展变化的要求，另一方面也是我国哲学、教育学领...
