![Web环境下智能协作学习系统构建的理论与方法]()
赵建华[1]2002年在《Web环境下智能协作学习系统构建的理论与方法》文中指出本论文主要探讨了构建基于Web的智能协作学习系统(WINCOL)的理论与方法，研究范围涉及协作学习、Web环境、智能化教学和CSCL(计算机支持的协作学习)，主要采用了文献研究法、内容分析法、问卷调查法、逻辑推理、归纳演...
![信息技术与课程整合的现状及面临问题与对策的研究]()
冯君[1]2002年在《信息技术与课程整合的现状及面临问题与对策的研究》文中指出随着当前信息化教育的深入开展，如何将信息技术和教学过程紧密结合起来，把信息技术融和在学生的学习中，实现信息技术与课程的有效整合，对于深化学科教学结构改革、提高教学效率、教师素质以及培养学生的创新精神和实践能力都有重大意义...
![在班集体中培养学生个性的实践探讨]()
叶晓春[1]2002年在《在班集体中培养学生个性的实践探讨》文中提出本论文为适应当前教育改革的需要，结合我国教育的实际情况，采用文献法，调查法，理论分析法，实践操作法等，对在高中班集体中培养学生个性问题进行了分析和研究，通过对实际的教育教学情况的阐述，论证了在高中班集体中培养学生个性的原因、可能性、...
![四川叙永县教师校本培训研究]()
亢光斌[1]2002年在《四川叙永县教师校本培训研究》文中提出教师校本培训是伴随着教师教育改革和教师专业化浪潮而产生的一种师资培训新理念和新模式。它以提高学校办学水平和促进教师专业发展为直接目的，主张紧密结合学校及其教师的实际，以学校为基地开展教师培训，因而对加强贫困山区的教师队伍建设更有价值。本文...
![教师角色多样化及其素质研究]()
赵进[1]2002年在《教师角色多样化及其素质研究》文中研究说明人类进入21世纪，科学技术迅猛发展，知识经济初见端倪，知识经济要求教育进行全面的改革，才能适应知识经济发展的需要。振兴民族的希望在教育、振兴教育的希望在教师。教师是素质教育的实施者。传统的教师角色只是知识的传授者。显然，这种角色已不能适...
![青年教师继续社会化的问题及其对策研究]()
武正营[1]2016年在《我国高职院校企业工作背景新教师社会化研究》文中研究指明提高技术技能人才培养质量是发展现代职业教育的基本任务。为此,我国高职院校自上世纪80年代以来从行业、企业引进了大批专业技术人员来校任教。企业工作背景的专业技术人员具有丰富的企业实践知识和技能,深知企业对人才的实际需要,在...
![罗杰斯人本主义心理学对幼儿教师角色转变的启示]()
徐伟[1]2002年在《罗杰斯人本主义心理学对幼儿教师角色转变的启示》文中认为伴随着社会的发展和改革开放的深入，我国幼儿园教育已经发生了巨大的、令人振奋的变化，尤其是幼儿教师的儿童观、教育观以及发展观和过去相比有了较大的改观。但是，在幼儿园的实际教育过程中，不尊重幼儿身心发展的基本规律和教育规律的现...
![多媒体数据库在教育资源管理中的应用设计与开发]()
杨淑琴[1]2002年在《多媒体数据库在教育资源管理中的应用设计与开发》文中指出当今社会是一个信息化社会，社会的发展对新世纪的人才提出了更高的要求。由于传统的教育教学模式存在种种弊端，如教学手段单一、不利于提高教学效率、不利于培养具有创新精神与合作精神的新型人才等，难以适应信息社会的教育需求。教育正...
![在班级管理中培养学生健康心理的研究]()
刘淑红[1]2002年在《在班级管理中培养学生健康心理的研究》文中进行了进一步梳理中学生的心理健康现状令人堪忧。让中学生拥有健康的心理，是实施素质教育的重要内容，同时也是时代的要求。班主任在培养学生健康心理方面具有独特的优势。本论文以本班学生为研究对象，针对学生目前存在的心理问题，结合班主任工作实践...
![黑龙江垦区教育现代化问题研究]()
陈丽娟[1]2002年在《黑龙江垦区教育现代化问题研究》文中进行了进一步梳理本文从教育发展战略的角度切入,阐述了黑龙江垦区实施农业现代化战略与实施教育现代化战略之间的内在联系,并从垦区率先实现农业现代化、高层人才匮乏与教育发展之间交叉互动的关系着眼,通过对垦区实施教育现代化的现实条件和潜力及战略目标...
![关于家庭实施素质教育的探讨]()
廖祥红[1]2002年在《关于家庭实施素质教育的探讨》文中研究表明随着知识经济时代和科技信息时代的到来，社会对人的素质要求越来越高。素质教育成为全面提高国民素质的有效途径。而家庭教育作为一切教育的基础，就更应该从素质教育抓起。实施素质教育是家庭教育发展的大势所趋。但是当前我国的家庭教育中存在着很多问...
![研究性学习理论及实施模式探索]()
张建华[1]2011年在《普通高中研究性学习课程实施的研究》文中认为世纪之交,在前期试验的基础上,在我国第八次课程改革中,研究性学习作为一门必修课程进入我国的基础教育领域,在普通高中具有着特殊课程地位的研究性学习迅速展开。着眼于转变学生学习方式的研究性学习课程,对于普通高中的教育改革具有深远的影响,...
![学校网络道德教育理论建构与实践对策的思考]()
李国红[1]2002年在《学校网络道德教育理论建构与实践对策的思考》文中进行了进一步梳理重视道德教育是中国教育的传统，更是信息社会面临的重大实际问题。正如任何一种科学技术的进步，都将比其它力量更大地推动社会道德的进步一样，网络发展也为人类的道德进步提供了难得的机遇，与此同时网络带来的消极影响甚至严重...
![教学中建构合作型师生关系的思考]()
支爱玲[1]2002年在《教学中建构合作型师生关系的思考》文中研究表明21世纪社会对人才素质提出了更高的要求，学生不仅需要有丰富的知识、高尚的品德、更需要形成自主、探索、发现等获取知识的方法，具备合作意识、合作能力、创新精神和健康人格等良好的个性品质，而这些素质的形成必须在合作的氛围和环境中滋养；教...
![论研究性学习课程对教师素质结构的要求]()
张亮[1]2002年在《论研究性学习课程对教师素质结构的要求》文中认为本文从理论与实践两个层面对研究性学习课程教师素质结构进行研究。理论层面的主要内容有:研究性学习课程内涵、特点及目标。研究性学习课程对教师知识结构及教学能力的要求等。论述了教师知识结构从“量”上和“质”上要比以往丰富得多,要具有研究...
![论学生合作意识的培养]()
徐岩[1]2002年在《论学生合作意识的培养》文中提出世纪之交,人类已步入了高科技的信息时代,“全球化”将成为世界发展的必然趋势。面对在市场经济下由于教育的激烈竞争所导致的诸多负面影响,每一个关心学生发展的教育者不得不重新站在一个新时代、新思维、新理论的起点上,认真思考教育中一个更具深刻性的问题--...
![天水地区城镇中小学教师运用信息技术教学的问题与对策研究]()
冯玲玉[1]2002年在《天水地区城镇中小学教师运用信息技术教学的问题与对策研究》文中进行了进一步梳理由信息技术引发的种种教育现象，已经成为现代教育技术学科理论与实践研究的重要课题。本课题主要以调查法和文献法相结合的研究方法，总结天水地区学校信息技术教育的现状，分析影响教师使用信息技术教学的因素，发...
![二级管理——学校教学管理体制上的创新]()
梁渝佳[1]2009年在《高校二级管理体制下教学秘书工作初探》文中进行了进一步梳理本文就高校二级管理体制下如何做好教学秘书工作进行了探讨,分析了二级管理体制下二级教学管理的特点,明确了二级管理体制下教学秘书工作职能的新要求,并对如何提高教学秘书的工作水平提出了建议。刘心忠[2]2002年在《二级管理...
![基于WEB的多媒体远端教学系统]()
李龙江[1]2001年在《基于WEB的多媒体远端教学系统》文中提出本文基于该系统的的设计与实现，论述了涉及的关键理论与技术，以及在相关理论的应用中可能存在的问题，并提出了可能解决途径。首先从总体上叙述了，本系统在国内外的应用现状，论述了国内外在同类应用中采用的不同思路，并较详细地描述了本系统的特点，...
![网上远程教学系统的规划与设计]()
王丽[1]2001年在《网上远程教学系统的规划与设计》文中指出网上远程教学是教育改革产物，也是国际上教育发展的必由之路。它有快捷、灵活的教学方式深得广大用户的欢迎和喜爱。但这一新兴事物不可避免的也存在着弊端。本文从网上远程教学的现存问题入手，对网上教学模式从国家出台的扶持政策和建立规范制度，到整个教...
