![日本近现代教师教育发展研究]()
范兆雄[1]2004年在《课程文化发展研究》文中指出课程文化发展是课程不断地由旧质到新质的转变，是文化的进步。研究课程文化发展旨在通过探究课程文化演化的过程，揭示课程文化进步的标准，把握课程文化发展的客观规律。它包括课程文化进步这一课程文化发展核心问题的提出、课程文化发展环境的研究、课程文化发展的系...
![我国高校网络教育的现状与对策研究]()
卢春华[1]2011年在《68所高校网络教育云南校外学习中心发展现状及对策研究》文中指出我国自1998年批准68所试点高校开展网络教育(以下简称高校网络教育)工作以来,高校网络教育在全国得到了迅猛发展,校外学习中心(点)(以下简称校外学习中心)作为联系试点高校和学生的桥梁和纽带,其地位和作用日益凸显...
![日本开放式学校研究]()
朱英福[1]2004年在《日本开放式学校研究》文中指出在日本历史上，日本的学校与家庭和社区有着密切的联系，学校不是孤立、封闭的个体。二战以后，在美国的占领下，日本学习美国的社区学校模式，开办社区学校，但是由于没有彻底理解社区学校的含义，最终以失败而告终。二十世纪六七寸年代日本经济迅速腾飞，日本在短时...
![理解型师生关系及其构建方略]()
蒋天策[1]2004年在《理解型师生关系及其构建方略》文中研究指明新世纪之初的基础教育，在蓬勃发展、取得显着成效的同时，正面临深化改革、深入拓展的艰巨任务。这种改革与拓展，既要立足于学校教育实际，着手深层次教育教学问题的解决，又要紧跟时代前进的步伐，向和谐而有魅力的理想型教育迈进。在这样的进程中，对...
![教育腐败的经济学分析]()
吴宏超[1]2004年在《教育腐败的经济学分析》文中提出本文运用经济学的方法研究教育腐败这一现实问题。近年来，教育腐败是社会普遍关注的一个热点问题，但很少有人对此问题进行深入的学术探讨，从经济学的角度来分析教育腐败几乎是一片空白。因此，选择这一题目无疑具有重大的现实意义和理论价值。全文共分四个部分：...
![当前我国“双师型”师资队伍建设政策研究]()
吴燕[1]2010年在《我国高等职业院校“双师型”专业师资队伍建设研究》文中进行了进一步梳理百年大计,教育为本;教育之计,教师为本。伴随着我国高等职业教育由小到大,由弱到强,实现了跨越性发展,高等职业院校如何适应高等职业教育由规模、数量向内涵、质量及效益发展的战略转型新形势,建设一支人员精干、素质优...
![从学校到工作的转换——大学毕业生职业生活适应的个案研究]()
纪军[1]2004年在《从学校到工作的转换》文中研究说明在社会主义市场经济不断完善、高等教育逐步走向大众化的时代背景下，大学毕业生已成为一个倍受社会关注的就业群体，对其职业生涯发展问题的探讨正日渐增多。本研究运用个案研究方法，对叁位来自农村在上海工作的大学毕业生进行了访谈，深入考察了他们的从学校到工...
![美国双语教师培训制度化及其对我国的启示]()
刘畅[1]2008年在《美国双语教师培养及其对我国少数民族中小学双语教师培养的启示》文中提出随着社会的发展,民族间文化、经济交往的加强,能够熟练使用全国通用的汉语已成为少数民族的迫切需求。各民族开始从自身发展的长远利益出发,在掌握民族语的基础上,通过学习汉语,更快地掌握最先进的科学文化知识,了解最先...
![试论美育中的审美体验]()
施进华[1]2004年在《试论美育中的审美体验》文中认为在我国当今的教育中，加强美育显得尤其重要，因为我国教育体制中存在着以智育为中心的片面追求升学率的倾向，这种倾向对受教育者的全面发展极为不利，也与教育的根本目的背道而驰。我们将审美体验作为美育的中心加以论述，以便更科学地强化当代美育，更好地实现“...
![“力学双语教学”的网络课程建设]()
胡小丰[1]2004年在《“力学双语教学”的网络课程建设》文中提出21世纪初，中国加入世贸组织，经济全球一体化已成为大趋势，中国将要面临来自世界各国的竞争和挑战，这对21世纪人才的培养提出了更高的要求。针对各方面对人才培养的要求，新一轮的教育改革已经展开，“探究性学习”、“双语教学”等成为改革的主要...
![“高校教师现代教育媒体的使用”培训课件开发的理论与实践]()
潘强[1]2004年在《“高校教师现代教育媒体的使用”培训课件开发的理论与实践》文中研究表明二十一世纪是知识经济的时代，知识经济的发展需要大量的高素质的创新人才。而培养现代人才的保证，又在于具有高素质能力的现代教师。教师是提高教育质量，决定教育改革成败的决定因素，要培养一支站在学科前沿的高素质师资队...
![文化视野中的洋务教育]()
陈胜[1]2004年在《文化视野中的洋务教育》文中提出洋务教育是中国教育近代化的开端，它对中国近代教育的发展有着深远的影响。洋务派过度的自我心理约束、正统士大夫对西学的顽固拒斥、一般民众的漠不关心以及弥漫与近代中国的虚矫的爱国主义，都对洋务教育的发展产生消极影响，使洋务教育的发展步履维艰。本文从文化...
![网络成瘾中学生的团体心理辅导]()
杨彦平[1]2004年在《网络成瘾中学生的团体心理辅导》文中指出随着互联网的发展与普及，网络成瘾症(IAD)这一现象被国内、外心理学家所关注，并成为一个研究的热点问题。网络成瘾症(IAD)1996年由美国心理学家I．Goldberg首先提出，在近10年的研究中，研究者主要就IAD的界定、诊断、成因、...
![清末同文馆英语教育之研究]()
苏肖[1]2004年在《清末同文馆英语教育之研究》文中提出通过对同文馆办学背景、办学过程、招生情况、师资情况、教学情况等分析，可以发现同文馆英语教育具有以下几个特点：第一，有较好的英语师资。体现为以下几点：教师大多是母语为英语的外籍教师，且受过高等教育；教师大多拥有多方面的知识和能力；教师大多中文有...
![任务型语言教学模式研究]()
张静[1]2007年在《高职英语任务型语言教学模式的建构与应用》文中指出任务型语言教学是20世纪80年代兴起的一种语言教学途径，它以交际任务为核心，强调“做中学”，通过学生参与完成语言教学任务，使学生自然地习得语言，促进外语学习。这种教学途径体现了语言教学目标由语言结构向语言功能的转变，强调由“教”...
![高校网络辅助教学中的教师教学评价研究]()
文喜[1]2004年在《高校网络辅助教学中的教师教学评价研究》文中研究说明随着网络信息技术的普及和高校校园网的广泛搭建，网络辅助教学在高校中已逐步开展起来。如何检验网络辅助教学质量，尤其是对教师在这种新型教学方式下的教学评价问题是目前亟待解决的问题之一。网络辅助教学能否真正在高等教育中发挥它的优势，...
![小学生成功发展能力结构的研究]()
姜晓玲[1]2004年在《小学生成功发展能力结构的研究》文中研究表明现代社会的发展和素质教育的实施对小学生的能力培养提出了新的要求，而能力结构的研究对于了解能力的本质，科学地拟定能力培养的原则，都有重要的意义。在对小学生成功发展能力结构进行研究的基础上，本研究将对成功发展能力结构进行验证性研究，其目...
![中学生一般自我效能感、认知需求和创造性的关系研究]()
张晋萍[1]2004年在《中学生一般自我效能感、认知需求和创造性的关系研究》文中进行了进一步梳理随着创造性研究的进一步深化，从多层面、多角度探讨创造性与人格和社会等因素的关系成为一个重要趋势，综合诸多研究可以看到影响创造性的个人特质包含范围很广，其中动机作为个体行为的重要动力源泉，与创造性的关系日益...
![陆费逵教育思想研究]()
易欣[1]2017年在《陆费逵职业教育思想的当代价值研究》文中进行了进一步梳理在我国近现代职业教育的发展史中,涌现出不少富有远见卓识的职业教育学家。他们的思想不仅具有重要的历史价值,而且历久弥新,对我们今天的职业教育理论与实践任具有启发与借鉴价值。陆费逵先生就是那个时代比较突出的一位思想家。陆费逵先...
![现代远程教育中基于任务驱动的流媒体答疑教学模式研究]()
刘俊梓[1]2007年在《现代远程教育中基于任务驱动的交互学习方式的探究》文中研究表明以多媒体和网络技术支撑的现代远程教育正在呈现蓬勃发展的趋势。作为以成人在职学员为主要教育对象的广播电视大学教育,在现代远程开放教育中应该强化应用型人才的培养。但是远程开放教育注定了教学过程中师生在大部分时间是分离的...
