教育理论与教育管理论文

文永革[1]2004年在《网络考试系统中多媒体应用的设计与实现》文中认为考试是教学活动中一个必不可少的环节。有时，试题内容仅凭文字描述不能准确地表达试题旨意，过多的文字叙述反而可能给考生对试题的理解带来更多疑惑和困难，反过来，采用直观的多媒体形式予以表述，却能给信息传输带来事半功倍的效果。考试试题信...

孙羽迪[1]2008年在《我国高等教育成本分担及国际比较》文中认为随着各国高等教育规模的不断扩大ˋ个人对高等教育的需求不断增加ˋ高等教育开始逐渐迈向大众化ˋ政府财政压力不堪重负ˋ高等教育成本分担应运而生?现如今ˋ高等教育成本分担已成为社会广泛关注的问题?本文在参阅国内外高等教育成本分担最新研究成果的...

厉爱民[1]2004年在《学生管理：从科学取向到人文取向》文中指出科学取向的学生管理是指在科学主义思潮影响下,以重视学生的理性养成和以学生的工具性价值的实现为宗旨和主要特点的学生管理理论与实践,其主要特征是以管住学生为目的、以制度建设为手段、以量化考评为特色、以唯管理为倾向。科学取向的学生管理的弊端...

邵凤臣[1]2004年在《语文教师审美素养初论》文中指出语文教学中的审美教育是个由来已久的话题，在历年的语文教学大纲中都有体现，大纲要求语文教师在教育教学过程中“培养学生健康的审美情趣和一定的审美能力”(1996年5月颁布的《高中语文教学大纲》)。那么，对于语文教师来说，语文教学绝不仅仅是知识的传授...

曾慧[1]2004年在《远程教育的有效性分析》文中进行了进一步梳理在国民对高等教育巨大需求的促动下，在政府政策的积极推动下，近几年来我国现代远程教育高速发展，迅速壮大。这种不同于传统学校教育的新型教育方式的实践与发展，使许多观念得到提升、更新和改变。但同时，远程教育又正面临着大量的有待研究的问题。回...

彭华军[1]2004年在《小学生团体咨询式心理健康教学实验研究》文中认为学生心理健康教育愈来愈受到社会的广泛重视，对中学生、大学生心理健康教育的实践和研究都取得了较大的成就，但仍然还存在较多的问题。尤其是小学生心理健康教育，还处于研究初级阶段。如何有效提高小学生心理健康水平，降低焦虑，是心理健康教育...

李蕴华[1]2004年在《年级本位管理研究》文中研究表明年级本位管理,其本质内涵是指给予年级组更大的权力和自由。年级组在贯彻国家教育方针,遵循教育规律的前提下,围绕学校办学总体要求,自主确定年级管理目标,行使对教育资源的管理权。随着中学办学规模的扩大,年级组日益呈现“校中校”的特点。许多学校根据学校...

陈维[1]2004年在《科技创新生态化与生态道德教育》文中认为本文从科技创新与可持续发展的价值观入手，论述了可持续发展是人类的必然选择和中国实现现代化的必经之路，表明可持续发展是包括中国在内的世界各国的必然选择。针对传统发展观的生态学缺陷，作者提出进行科技创新生态化转向的观点，并试图从生态化价值观的...

赵长林[1]2004年在《科学课程及其变革的社会学审视》文中指出对科学课程进行社会学意义上的分析是课程与教学论研究领域中的一个富有挑战性的课题。本研究运用社会学、科学社会学、科学知识社会学、课程社会学的原理和方法对科学课程方法论、科学课程及其变革的人文取向、科学课程与意识形态、科学课程与社会控制、传...

陈伟[1]2004年在《学生管理规章制度研究》文中认为常规管理是经常性的规章制度的管理。通过制定校规实施管理是学生管理的基本手段,对于维护正常的教学秩序,培养学生良好的道德品质和行为习惯,促进学生的社会化起着重要的作用。但是,严格的纪律约束在学生自由发展和个性培养方面的负面影响,也引起了人们的批评和...

朱红枫[1]2004年在《非正式群体状况及班级管理策略》文中指出班级是学校中基本的教育单位与管理单位,也是学生在学校生活中最重要的社会组织。班级中的非正式群体是一种普遍的存在,班级非正式群体对学生的发展、对班级管理有着重要的影响,班级管理中应对非正式群体的发展和走向起到积极的引导和调控。本文主要从以...

胡文宇[1]2004年在《高中心理健康教育校本课程开发的研究》文中提出心理健康教育随着学校教育改革的推进、素质教育的深入开展,成为了我国教育事业发展的重要组成部分。在今后的五年内我国将对基础教育的课程体系、结构、内容进行改革,这是一个开发学校心理健康教育校本课程的良好契机。本文以高中心理健康教育为切...

于晓芳[1]2004年在《走向生命化课堂》文中进行了进一步梳理在当代中国,关怀生命正成为学校教育的价值取向,课堂中的生命关怀是达成教育中生命关怀的基础和关键。本文试图按照理念的阐释——现实的观照——实践的探索这样的思路,尝试建构一种充满生命关怀的新型课堂实践形态。人是自然界中特有的双重生命的存在,这...

王文峰[1]2004年在《“名师”的制度化及其影响》文中研究说明1978年,以“特级教师”评审制度的建立为标志,我国拉开了中小学“名师”制度化评审的序幕。进入20世纪90年代后期,在国家“跨世纪园丁工程”的带动下,各级政府和教育主管部门出台了名目繁多的“名师工程”方案,从而掀起了“名师”制度化培养的...

陈健梅[1]2004年在《青少年人格教育初步研究》文中研究表明随着社会的发展,关于人格的研究和人格教育的探索越来越受到人们的重视,许多国家的教育研究重心已从原来的“知识教育”、“智力开发”转向“人格培养”,但是,从总体来看,当前我国青少年人格发展状况和人格教育水平都还不能适应时代发展的需要,重智能,...

张良田[1]2003年在《西藏宗教寺院教育及其对学校教育的影响》文中进行了进一步梳理西藏历史悠久，西藏的教育文化是中华民族文化教育历史宝库中充满光辉的组成部分。当前，面对西部大开发的难得机遇和全面建设小康社会的宏伟目标，西藏学校教育如何应对诸多挑战，加快发展，为地方经济发展和社会全面进步培养大量高素...

包彦凯[1]2003年在《网络教育系统管理技术及实现》文中研究指明随着计算机网络技术的迅速发展和宽带网络的逐渐普及应用，各种基于Internet／Intranet网络的应用也迅猛的发展起来，比如电子商务，比如网络教育。网络教育相对于传统教育有着无法比拟的优点，而相对于其他远程教育方式，它最大的优点就...

柴进[1]2003年在《动态分布式远程教育题库系统体系结构的研究》文中指出本论文的目的主要是分析现有的分布式系统的体系结构的现状，并总结出其优缺点，在此基础上进行进一步的研究，为系统建立跨平台的、可复用的和健壮的动态分布式体系结构，其重要性及意义在于可以使今后的系统结构更加合理和完善。本论文采用逐步...

赵书红[1]2007年在《新课程背景下中小学教师自主发展研究》文中研究指明随着我国教师专业化进程的加快,基础教育改革也进入攻坚阶段,对教师专业素质和能力的要求也越来越高。如何高效的建设一支高素质的教师队伍以适应新课改的需要是摆在我们面前的亟待思考和解决的重大问题。仅靠外部的专业教育与培训已不能满足广...

刘文杰[1]2007年在《学案导学模式在高中生物教学的应用研究》文中研究表明本课题研究在教学理论的指导下,结合教学实践,采用教学实验法、文献法和调查法,对“学案导学”模式在高中生物教学的应用进行研究。主要从以下叁方面进行研究:一是教学模式的内涵和当前国内外生物学主要教学模式的研究。教学模式的内涵包括...