教育思想论文

理论探讨论校长教育思想的生成与应用□吴恒山摘要：校长的教育思想，是对教育现象与规律的理性认识，主要反映在教育主张、教育理论著作、教育学说、教育经验、教育言论和教育决策之中，主要...

习近平5·2讲话的教育哲学基础研究□刘泽蕾【内容摘要】习近平总书记5月2日在视察北京大学时发表的重要讲话，是习近平教育思想的重要组成部分和最新理论成果。本文对习近...

论徐树铮的教育思想及其实践◎李勇（安徽大学历史系安徽合肥230001）【摘要】徐树铮是活跃于北洋政府前期的一位重要人物，秀才出身的他格外关注中国近代教育。传统文化和西方文化的双...

亚里士多德《政治学》的教育思想探微任兆妮（江苏开放大学，江苏南京210036）摘要：亚里士多德作为古希腊百科全书式的人物，是伟大的哲学家和思想家，也是著名的教育家。其著作《政治...

陈鹤琴教育思想对当代特殊教育发展的启示付忠莲（豫章师范学院，江西南昌330103）摘要：陈鹤琴不仅是我国著名的幼儿教育家，还是特殊教育的开山人，他的教育思想蕴含着特殊教育的真知...

浅谈农村教师教育观念的转变王珞田摘要：农村教育的发展已成定势，农村的教育事业朝着更远的目标前行，要切实转变教育思想，转化自身的意识形态，积极推进素质教育。关键词：教育思想；培养...

教学案例在县级教师培训中的应用模式伏建琛教学模式是指在一定的教育思想或教育理论的指导下,在丰富的教学实践经验基础上,为完成特定的教学目标和教学内容而建立起来的较为稳定的教学结构...

软实力是构建高效课堂的基石——如何提升青年教师教学能力张金传（内蒙古扎兰屯职业学院林业工程系）［摘要］高效课堂是指教学效果突出、高效率完成教学目标的课堂。教师的“软实力”是指教...

陶行知德育思想对班主任德育工作的影响山东省枣庄市薛城区泰山路小学周宏娟【摘要】作为我国著名的教育家和教育思想家，陶行知在他近30年的教育实践中总结了非常丰富的教育思想。他非常重...

关于毛泽东教育思想与社会实践结合的分析李婷婷山西师范大学政法学院，山西临汾041000摘要：毛泽东不但是一个战略家，革命家，还是一位无产阶级教育家，他对教育的研究兴趣浓厚，在当...

克鲁普斯卡娅教育思想成因研究张力天1张剑尘2（1.南昌航空大学通航学院，江西南昌330063；2.湖南科技大学数学与计算科学学院，湖南湘潭411201）摘要：克鲁普斯卡娅是苏联...

改革开放四十年来孙中山教育思想研究综述李文涛1，任兆妮2(1.南京邮电大学人事处，南京210023；2.江苏开放大学艺术学院、健康学院，南京210036)摘要：孙中山教育思想研...

理论观察论孔墨教育思想的异同赵佳蕊(哈尔滨师范大学，黑龙江哈尔滨，150025)[摘要]儒家与墨家是春秋战国时期两个著名的学派，被后世并称为“儒墨显学”。孔子和墨子分别是儒家和...

教师专业生活共同体构建的价值标尺吕林海在某种意义上，构建教师专业生活共同体，有助于走向教师生活的深处，走向教育思想的深处，走向教育真实的深处。走向深处，不是一个完结性的概念，而...

传承“勉仁”文化竞绽育德花开陈应纯(重庆市北碚职业教育中心重庆北碚400700)近年来，学校秉承梁漱溟教育思想，践行“勉仁尚上”德育理念，坚持“立德树人”教育观，实施德育整体改...

孔子和柏拉图教育思想的简单比较邵会（滨州学院教师教育学院，山东滨州256600）摘要：本文从社会历史背景与家庭出身情况、个人经历、人性观、政治理想与教育目的观、知识观与课程观、...

古希腊精英教育到公共教育的思想转变——论“希腊三贤”教育思想的政治源头薛亚静（南京师范大学教育科学学院，江苏南京210097）摘要：古希腊是西方教育思想的摇篮，被称为“希腊三贤...

朱舜水的教育思想及其对日本的影响朱文程，崔颖（山东师范大学，山东济南250358）摘要：朱舜水是一位在中日交流史上占有十分重要地位的学者，他生活于明清之际，明亡后旅居日本二十余...

闪耀人学光辉的苏霍姆林斯基——读孙孔懿先生“苏研”两部著作有感王世赟摘要：孙孔懿先生于2017、2018年先后出版了《苏霍姆林斯基评传》和《苏霍姆林斯基教育学说》，并以此作为纪...

适合的教育：苏霍姆林斯基教育思想的追寻方彬【摘要】苏霍姆林斯基教育思想内含着“适合的教育”的理论依据和实践经验。从“适合群体与个体发展的教育目标”“适合共性与差异的教育方式”“...