山东省青岛西海岸新区大场小学266414课程资源的多元化，有着独特的弹性，给了我们巨大的探索空间，正如《语文课程标准》指出“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文...
杨景春（陕西省城固县第四中学陕西城固723200）中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）07-084-01一、问题的提出《初中...
中共恩施州委党校湖北恩施445000摘要：乡贤是实施乡村振兴战略中一支不可忽视的重要力量，乡贤是吮吸我国传统文化，根植于乡土而形成的一个特殊贤达人群，随着社会变革，乡贤发展成为...
山东省昌邑潍水学校261300摘要：小学生阅读能力的发展要经历一个从低到高的过程，需要教师给以指导，教给他们阅读方法，帮助他们养成良好的阅读习惯，引导他们进入阅读的&ldquo...
黑龙江省密山市第七小学158100进入新世纪以来，中国特色社会主义的建设和国家经济的迅速发展，对人民素质提出了新的更高的要求。在地方课程中开设黑龙江人文社会课程，不仅是国家加强...
湖南省桃源县沙坪镇芦花潭中学郭涛摘要:乡村振兴战略是目前国家十分重视和提倡的战略目标，党的十九大报告将“乡村振兴战略”列为决胜全面建成小康社会需要坚定实...
山东省青岛市西海岸新区博文初级中学266000德育教育是初中教学当中的一个重要方面，自始至终贯穿于教学当中，地理教学自然也不例外。地理是一门自然和社会综合性的学科，地理教学可以...
湖北省十堰郧阳谭山中心学校442500中小学综合实践活动是一门资源丰富、情怀充盈的课程。我在教育教学过程中，通过守护乡村美丽、触摸乡村生活、体验乡村劳动、挖掘乡村特色、感受乡村...
张丽萍（广东省兴宁市刁坊学校广东兴宁514523）中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）06-225-01所谓“超链...
孙友学（四川省广元市剑阁县闻溪小学校四川剑阁628300）摘要：《小学品德与社会课程标准》明确指出：儿童的生活是课程的基础。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要。...
山东省平度市大泽山小学266713摘要：课程资源的开发与利用不能局限于编写的教材，更重要的是教师能把地方文化资源合理地、有机地结合进自己的教学，作为教学内容必要的扩展、延伸和补...
山东省烟台市招远市大秦家学校265400义务教育历史新课程标准里明确规定：坚持用唯物史观阐释历史的发展与变化，使学生认同中华民族的优秀文化传统，增强爱国主义情感，坚定社会主义信...
陕西省西安交通大学第二附属中学南校区邵莉摘要：乡土史资源是历史课程资源的重要组成部分，在中学历史教学实践中，根据历史教学目标，合理引入乡土历史资源，将有助于提高历史课堂教学成效...
（曲靖市沾益区西平小学五（2）班）摘要：经历了二十年的变迁，我的家乡都会发生怎样的改变，我带着期待踏上了归乡的旅途。家乡的变化不仅仅体现在车站外马路两边的绿化上，还体现在更加科...
刘晓峰陕西省延川县延远中学陕西延川717200【摘要】爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。而初中历史教师不但要对学生传道、授业、解惑，而且要在这个物质需...
山东省荣成市第三十二中学264314摘要：伴随着信息技术和互联网的不断普及，人们对于外来文化的认识也越来越广泛。初中学生由于受到外来文化和自身观念的冲击，很容易产生法制观念弱化...
——浅谈综合实践活动的选题策略林丹福建省莆田市城厢区筱塘小学351100摘要：综合实践活动课程是一门全新的课程，没有现成的教材供教师直接使用，需要教师在...
尹春香云南省保山市龙陵县蕨叶坝完全小学678311摘要：让学生领悟言语表达方法，感悟语言运用规律，逐步形成语言运用的基本能力，这是阅读教学的重要目标。唯有实现了这一目标，学生才...
李桂婷山东省德州市平原县第五中学253100摘要：中华传统文化博大精深、源远流长，是中华民族性格与精神形成和发展的土壤。在中华民族五千年悠久的历史长河中，留下了许多源远流长、博...
张红梅山东省济宁市实验小学272000中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2018）01-155-01小学阶段是学生养成良好学习态度、学...
