基于雨课堂的形成性评价在基础护理教学中的应用徐桂娜刘清南谭桂煌益阳医学高等专科学校,湖南省益阳市413000摘要目的:探讨基于雨课堂的形成性评价在基础护理教学中的应用效果。方法...
浅谈如何将职业防护意识融入《基础护理学》教学——以江苏省某高职校高职护理专业为例刘小兰(江苏省连云港中医药高等职业技术学校,江苏连云港)摘要:目的了解干预前后护生职业防护意识情...
在《基础护理学》教学中引入微信教学的效果观察及研究彭吟春(淮北职业技术学院医学系,安徽淮北235000)摘要:目的:观察在《基础护理学》教学中引入微信教学的效果。方法:选取20...
基于“雨课堂”与BOPPPS模型的《基础护理学》教学改革与实践张丽娟,刘静茹,刘晨冰(辽宁中医药大学护理学院,辽宁沈阳)摘要:以某校护理学专业的226名本科生为研究对象,“基础...
曹宝花[1]2001年在《多媒体和网络教学环境下基础护理教学的研究》文中研究表明当前,计算机多媒体教学和网络教学日益渗透到护理教育领域,为护理教学方法的改革与发展提供了机遇,同时提出了挑战。护理教师必须具备信息素质,能运用信息技术手段创造性地组织教学活动;护生应学会学习,具备自我获取知识和更新知识的...