基础数学论文

王月[1]2016年在《“导学自主”在高中生物新授课中的应用研究》文中研究表明时代的发展对人才培养提出了新的要求,随着基础教育改革的进一步推进,一系列新的教育教学模式随之产生。"导学自主"作为一种基于导学案的教学模式,改变了学生的学习方式和教师的教学方式,有利于提高学生的自主学习...

张桂荣[1]2001年在《论在问题解决中学生的创造性思维和创造力的培养》文中指出21世纪，将是竞争更加激烈的世纪，社会的进步需要大量创造性人才，它的培育需要改变僵化的传统教育方式。本文从创造力的培养途径出发，结合问题解决教学的特点，阐述了在问题解决中培养学生的创造性思维和创造力的现实意义，总结了国内...

刘莲[1]2006年在《石林县高中学生数学应用意识的现状调查及思考》文中认为随着社会的进步和发展，数学应月越来越广泛，几乎渗透到了生活的各个领域。然而我们在现实中看到的状况却是：很多没有专门从事与数学紧密相关工作的人，不知道数学有何用处，更谈不上在生活中运用数学。这样的状况对个人及社会的发展都不利。...

杨小霞[1]2001年在《可持续发展战略对哲学的若干挑战和启迪》文中进行了进一步梳理20世纪以来，尤其是在二十世纪后期，伴随着可持续发展战略的提出，人与现实世界的关系，发生了深刻的变化，人类的生存方式、思维方式、价值观念等也在发生着深刻的变化。哲学作为“时代精神的精华”，可以为人们的思想行为提供世界...

刘艳平[1]2016年在《小学数学个性化单元教学改革的个案研究》文中研究指明伴随着基础教育课程改革步入深水区,优化课程结构、调整课程内容、改变教学方式、提高教学质量成为改革的核心。在推进改革的过程中,传统班级授课制背景下划一性教学的“封闭性、同步性”问题逐渐浮出水面,如何改善划一性教学的弊端,成为课...

王国亮[1]2016年在《翻转课堂引入普通高校公共体育教学的研究》文中指出本研究以翻转课堂引入普通高校公共体育教学为研究对象,以探讨翻转课堂引入普通高校公共体育教学的理论、方法和效果为主要研究目的,基于文献资料法、实验法等研究方法,以教学模式及其构成要素为基本依据,首先探讨了翻转课堂基本理论,继而分...

乔连全[1]2000年在《数学技能理论探讨和实验研究》文中认为自从八十年代中国数学教育界提出创建有中国特色的数学教育学以来，经过广大数学教育工作者的共同努力，我国数学教育学的研究日趋成熟。但相对数学教育学中的其它方面而言，数学技能的研究特别是较深层次的研究并没有引起数学教育工作者的足够重视。许多研究...