解法论文

山东省平度实验中学266700初中数学教学强调知识的发生、发展过程，即在发展学生智力因素的同时也发展非智力因素，以提高全体学生的数学素质。《初中数学新课程标准》强调从学生已有的...

（万源市第四中学万源636350）【摘要】：《……初中数学新课程标准》强调：初中数学教学活动应采取多种的教育教学方式和手段，积极尝试激趣教学，兴趣问...

四川省资阳市雁江区老君镇初级中学641300在初中数学教学中，初三数学新课结束后马上转入到复习阶段，复习教学时间短，内容多，教学矛盾十分突出，我们的数学老师也做过多方尝试，一是...

（四川省武胜县城南小学武胜638400）21世纪是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪，江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺不竭的动力。&rdquo...

河北省邯郸市永年县第一中学康红奕05715【摘要】：列一元一次方程解应用题，既是初中数学教学的重点，又是初中数学教学的难点，还是初中数学理论联系实际的一个重要素材。它对培养学生...

杭州华东钢结构制造有限公司浙江320000摘要：钢结构工程经过多年的发展已经初步形成了一定的规模，随着我国经济发展速度越来越快，城市化水平的不断提高使得钢结构工程迅速的发展起来...

——初中数学课堂有效教学的实践和探索陆剑雪摘要：教学实践与思辨表明，重视微观方面的教学设计是实现数学有效教学的充要条件，而一题多解是微观教学设计的重要思...

廉香实哈尔滨市朝鲜族第一中学黑龙江哈尔滨150030摘要:初中阶段的数学课程是让学生从真正意义上接受数学思想的开端，所以这一阶段的课程应该重点突出基础性、发展性以及普遍性，应该...

四川省南江县乐坝镇小学635600在农村小学数学教学中，由于受农村环境的制约，对数与形的认识相对于城市来说滞后一步，农村学校信息技术还未全员普及，教学信息来源不足，教学资源滞后...

摘要：本文从三个方面探究了在高中数学习题课教学中教师设疑示错的作用，旨在给我们的数学教学带来帮助。关键词：高中数学；习题课教学；教师；设疑示错古代思想家荀况在《劝学》中说到：&...

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆张耀辉（大名县金滩镇小学河北大名056900）小学思想品德课是实施小学德育的主要渠道,对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起奠基作...

〔摘要〕在初中毕业年级复习课中，很多教师对模拟考试试题的讲评很不到位，试题训练的作用没有达到应有的效果，尤其是学生的物理审题能力没有得到有效培养和锻炼。因此，笔者提出了&ldq...

白城医学高等专科学校吉林白城131300摘要：[目的]优化酶解法提取五味子有效成分提取工艺。[方法]含量测定采用高效液相色谱法，本实验以正交设计进行优选，采用五味子醇甲量为衡量...

甘肃省兰州市皋兰县第一中学730200摘要：一题多解不仅能促使学生掌握不同的解题技巧，还能培养学生的发散思维，从而提高灵活运用物理知识解决问题的能力。关键词：合外力牛顿第二定律...

方菁1蔡旭斐2（1.国网上海市电力公司松江供电公司上海201600；2.国网上海市电力公司检修公司上海200063）摘要：本文介绍了P-Q分解法潮流计算方法的数学模型，简化假设...

青海省第一测绘院青海西宁810001摘要：随着计算机科学技术、通信、信息技术、空间定位、航空遥感和航天遥感等高新技术的快速发展，依据航空数字影像，在全数字摄影测量系统上利用摄影...

（四川广安协兴金广小学校广安638001）要提高数学教学质量，使学生既扎实地学好教学基础知识，又能发展智力，培养能力，就必须使平时的教学有深度。这里的深度不是指加深教学内容，而...

吉林油田松江小学吉林松原138000一、引导学生多向思维要效益语言和思维密切相关，语言是思维的外壳，也是思维的工具。语言可以促进思维的发展，反过来，良好的逻辑思维，又会引导出准...

湖北省房县实验中学442100在人教版七年级（下册）数学第九章《不等式与不等式组》一章中，有这样两道例题，其题目和解答如下：例1：去年某市空气质量良好（二级以上）的天数与全年天...

贵州省正安县芙蓉江中学563419随着新课程改革的步伐，初中数学的教学方法应该有新的提高。在当前教育背景下，就如何讲授二元一次方程组，本文从例题入手探讨了二元一次方程组的几种解...