解法论文

甘肃省陇南市武都区两水中学746010一、试题及原解再现1.题目△ABC中，D是BC上的点，AD平分∠BAC，BD=2DC。（1）求。（2）若∠BAC=60&d...

甘肃省安定区中华路中学743000摘要：探究合作性学习，就是学生根据需要科学地提出问题，运用证据对问题作出科学的解释，并将所观察到的与已有知识联系起来发现新知识的方法。学生合作...

汉中市实验小学陕西汉中723000摘要：随着科学技术的飞跃发展，传统的先教算术后教代数、几何，把算术和代数、几何截然分开进行教学，已经不能适应科学技术发展的需要。为了提高教学效...

山东省青岛市莱西月湖小学266600品德与社会课程是以儿童的生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展为目标的活动型综合课程。因为它是集道德、历史、地理、法律、社会生活于一体...

四川省南江县团结乡小学635600在小学数学教学中，数学由于学科的特点，有着严密的逻辑思维，由于小学生还没有形成逻辑思维能力，数学教学难度还是很大的。我们在数学教学中要不断开发...

摘要：数学思维能力是数学学科所独有的思维能力。培养学生的数学思维能力是新课程标准的基本理念，也是数学教育的基本目标。本文结合数学教学中的一些实践，谈谈在教学中如何培养学生的思维...

一、寻根追源鸡兔问题是一种古老的数学问题，历来都以假设法、方程法和列举法作为经典解法。也许机缘巧合，一次偶然的机会，使我有幸在课堂中注入了一股新鲜血液，收到了意想不到的效果。那...

“已知圆锥曲线上存在两点关于直线对称，求参数的取值范围”，这是平面解析几何中直线与圆锥曲线综合问题的一类重要题型.此类问题涉及直线与圆锥曲线的位置关系、...

摘要：一直以来，关于作业的研究较多是围绕“纯教学”的视角展开的，很少从学生的心理机制的角度展开研究。本文尝试将视角聚焦于微观的学生主体，从关注学生的心理...

摘要：本文结合例题简要分析了函数、方程式不等式的思想在高中数学教学中的应用，希望能给广大同仁的教学带来帮助。关键词：函数；方程不等式；高中数学；应用一、相关概念解析函数思想是运...

湖南省汉寿县沧港中学415900教学中所研究的创造性思维，是新颖独到的一种思维活动，它具有独特性、求异性、批判性等思维的具体表现。这种思维能力是正常人经过培养可以具备的，那么，...

（山东烟台供电公司山东烟台264001）摘要：在考虑电网的结构安全、运行安全、可靠性和充裕性的基础上，建立了一套较为完整的评估电网运行安全性的评价指标体系。本文在引入灰色系统理...

广东省五华县萃文中学广东五华514459数学例题的教学是对某部分教材的抽象内容提供具体例子，帮助和加深学生对教材的理解，或作出解题的示范，从而培养学生分析、解题的能为。怎样教学...

（河南省信阳市第一实验小学河南信阳464000）【摘要】在小学教学中，提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求，教师应充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的教学...

四川省内江市第二小学641000摘要：创新是一个民族不断进步的源泉，是发展的不竭动力。现代教育改革中也特别说明了创新在当代教育中的重要性，创新是思维的源泉，可以散发出闪光点。从...

陕西省绥德中学718000摘要：在初中数学教学中，依据新课改要求，通过因材施教，小组教学、小目标分类，会使学生学习数学的兴趣逐渐变浓。由烦到爱，由要我学变为我要学。通过几年的实...

（威远县新店镇永民小学校威远642450）培养学生的创新意识和创新能力是实施素质教育的基本要求,也是培养符合21世纪高素质人才的时代要求。小学数学老师肩负着培养学生创新能力的重...

陕西化建工程有限责任公司陕西杨凌712100摘要：将土料的最优含水率和施工中土料的压实含水率差，换算成单位体积压实土中需补充水的体积，再用压实土的干密度（单位提及图的质量）进行...

山东省莱山第一中学山东烟台264003摘要：高中数学教学，要求教师和学生能够思维一体，将最合适的“教”与最准确的“学”结合起来。...

山东省栖霞市桃村中学265300摘要：笔者教书三十年，长期的解题实践深切感悟到：数学解题是数学教师专业成长的阶梯。通过解题能升华数学教师的知识与方法，活跃思维，提高素养。本文结...