解决问题论文

殷鸿雁新疆生产建设兵团第四师六十三团中学835206摘要：信息时代的到来，需要我们培养学生的信息素养。那么如何引起学生对信息技术课的重视与兴趣呢？需要从学生与老师两方面着手，提...

——对设计《一个因数末尾有0的笔算乘法》的体会重庆市万州区红光小学谭美娟【中图分类号】G430.12【文章标识码】B【文章编号】1326-3587（20...

候媛丽河北省南和县第一小学054400摘要：小学低年级学生由于长期接触精确计算，很多学生不接受估算，他们认为这样没有必要，因为在解决简单的问题当中，口算完全可以帮助他们很快解决...

梁燕丽广西玉林市兴业县葵阳镇葵安小学537800摘要：在数学课堂教学中要增强学生的参与意识，创设情境，激发学生的求知欲，重视操作，鼓励学生参与教学，设置问题，以疑促动，转变评价...

◆虎文科甘肃省临夏州和政县第五中学731200摘要：美国数学教育家波利说过：“学生学习任何东西的最好途径是自己去发现。”教师只有把自己当作学生的合作伙伴...

◆魏侨四川省绵阳市外国语学校621000课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。现代教育理论要求在数学教学中把得到结论的全部思维...

◆姚科河北石家庄第二实验中学050000随着素质教育的全面推进，“创新精神与实践能力”的培养已成为素质教育的核心。问题解决能力就是“创新精神...

杨苏民河北省沙河市第二中学摘要：“教学过程是师生双方通过各种各样的方式彼此分享相互间的经验，并获得共同发展得过程。学生的主体作用表现在：学生总是从自身的需要兴趣情感...

贵州遵义道真县民族中学冉文强563500在中学思想品德教学中，培养学生的创造意识和社会实践能力已成为素质教育的核心，使学生主动地学习，学会学习尤为重要。主动学习是通过学生的主动...

甘肃省灵台县百里中心小学甘雅知识与技能是新课程三维目标之一，可是在数学教学中，仍然存在偏重知识传授，忽视能力培养，照本宣科，不注重开发学生智力的状况。为改变这种状况，发展学生智...

蒙耀强摘要：高中新课程标准的基本理念是强调体现基础性、普及性和发展性，使数学面向全体学生，实现人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。在新一轮的新课程改革中，数...

索艳敏摘要：现代数学教学更着眼于学生数学能力的培养，每一种教学模式无不以变式教学为载体，实现从知识技能到学生能力培养的这一过程。变式教学要求在课堂中通过变式展开知识的发生、发展...

梁锦香摘要：学生的知识不是通过教师传授得到的，而是一定的情境下，借助他人(包括教师和同学)的帮助，利用必要的学习资料，通过构建重组而获得。信息技术课是一门集知识和技能于一体、实...

罗超摘要：数学源于生活，生活中无处不彰显着数学的计算，学好数学解决生活中的实际问题相当重要，然而部分学生在平时的学习生活中，往往都认为数学知识单调、抽象，不好学，笔者认为，其实...

邓燕华摘要：新一轮基础教育课程改革的实施，新课程已走进了我们教师的生活，在教学过程中，化学教师应该抛弃传统式教学思维模式，重构化学新课堂，使学生在化学教学活动中乐学、肯学，真正...

河北省永年县实验高级中学（057150）宫洪涛【摘要】课堂教学无论过去、现在还是将来都是学校教学的主要形式，教师遵循教学规律，实施有效教学行为，提高课堂教学质量是教育工作者的共...

李斌江苏省泰兴市济川中学（北校区）225400摘要：问题的设计和解决是教师教学必须面临的问题，而设计问题又是其中的核心。设计问题应该遵循科学性、情境性、实践性和开放性等原则，这...

王军（武汉交通职业学院湖北武汉430065）；王育玲（博州中等职业技术学校新疆博乐833400）一、前言职业教育的目的是培养学生的职业能力，突出学生的职业技能，为以后在工作中发...

闫经传山东省潍坊市昌乐县实验小学262400随着素质教育的不断深入，教育教学的内容和手段不断更新，实践教学越来越成为全面实施素质教育，培养学生实践技能、创新能力、科技素质的一个...

吴涛山东省长岛县第一实验学校265800随着新一轮课程改革的逐步实施，数学教学的新理念已经被越来越多的教师认同和理解。如何改变学生在学习过程中被动、消极的情感状态，真正实现学生...