解决问题论文

王恒川摘要：以学生巩固案中一道作业引起的思考为明线，分析学生的思维过程，反思作业错误生成的原因，原因有学生学习的思维品质和学习习惯方面，也有教师的课堂教学方面。以几何语言的课堂...

章小明江西省新建县流湖二中330109《基础教育课程改革纲要（试行）》做出了明确的规定：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、...

罗媛江西省南康市第五小学341400摘要：语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性。能否做...

张飞山东省滨州市邹平县第一中学256620摘要：随着科学技术、信息技术的发展，社会对人才的要求越来越高，需要一大批具备自主探究素质的创新人才，人才的培养和塑造离不开教育，离不开...

叶美云郭金兰江西省南康市实验小学341400摘要：“数学知识源于生活，数学教学高于生活。”培养学生解决问题的能力是课程标准的总体目标之一。标准指出：通过...

洪雪彬福建省南安市第三中学362305提高课堂教学的有效性是我们教师一直在探索的一个重要课题。新课程的改革需要充满生命活力的教学模式，当今高考的新情境、新材料、新问题同样需要学...

王玉柱甘肃民勤县新民小学733300创设情境不只是为了引出数学问题，更重要的是激活学生思维，让学生在现实生活中触景生情、触景生思，让学生学会从数学的角度观察、分析生活中的现实问...

吴书成河北省威县第一中学054700一、原因1.抽象思维和逻辑思维不够抽象思维是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的过程，属于理性...

王晓玲河北省石家庄第二实验中学050000随着素质教育的全面推进，“创新精神与实践能力”的培养已成为素质教育的核心。问题解决能力就是“创新精...

杨进龙甘肃兰州榆中县丁官营学校730100美国教育家彼得·克莱思说：“学习的三大要素是接触、综合分析、实际参与。”数学学习与生活实践封闭的...

盛业庆山东省淄博市周村区凤鸣小学255300摘要：古语说：“学起于思，思源于疑。”可见，思维是从问题开始的。一切学生的思维活动都是由问题开始的，问题能使...

马西良山东省滨州市博兴县教学研究室256500加强小学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题、提出问题的能力，有极其重要的意义。“学起于思，思源于疑。&rdquo...

陈志强河北省永年县实验高级中学057150现代教育理论认为，培养学生提出问题的能力要比培养学生解决问题的能力更重要。教学实践证明，当学生具有提出问题能力时，那么他们的新型能力就...

高玉萍甘肃省永登县中堡镇初级中学730300摘要：初中数学的教学中，不仅要让学生掌握基本知识与技能，还要善于引导学生体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，...

马晓玲新疆哈密巴里坤县二中839200人们常说，教师是天底下最崇高的职业，它的崇高在于奉献和牺牲。班主任是这项职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。十几年的班主任工作经验告诉...

雷义芬(内江经开区四合中心校内江641007）小学数学课程标准要求我们：在教学过程中，教师必须激发学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性。学生知识的获得，必须通过学生积极思考...

高小香(陕西省铜川市红旗街小学铜川727000）古人云：“学贵有疑。”质疑是人类思维的精华，拥有创新能力的人必须具备敢于质疑的思维品质。在语文教学中，教...

刘洪（绵阳市南山中学实验学校绵阳621000）“研究性学习”课程已作为必修课正式开始实施了，同时要求各门学科都要渗透研究性学习的思想，研究性学习就是要让...

贾霞琴甘肃省渭源县第四高级中学748208摘要本文笔者针对2014年高考复习做了几点建议。关键词2014年高考复习建议物理学科的知识内容和能力考查目标都是按照新课程的要求确定的...

冯爱香（侯马市人民医院043000）【摘要】PBL（problem-basedlearning）即基于问题的学习，是目前国际上公认较先进的一种教学方法。是一种以病人问题为基础，...