(四川省南充高级中学南充637000)数学课程标准指出,要让学生“经历直观认识简单几何体和平面图形的过程”,“在探索图形的性质、图形的变换以...
梁志轩山东省临沂市临沂商城实验学校276000生物是一门以实验为基础的学科,教学中要帮助学生形成生物学概念,获得生物知识和实验技能,培养观察和实践能力,培养实事求是、严肃认真的...
纪梦山东省青岛市城阳街道田村小学266009摘要:很多老师在教学中十分地注重学生的“课前预习”,无非就是为自己“讲授新课”时更容...
范碧英贵州省六盘水职业技术学院(信息工程系)553001摘要:高等数学是高职院校重要的公共基础课之一,在高职学校课程体系中占有极其重要的地位,且被广泛地应用到经济、社会等领域。...
彭胜重庆市潼南塘坝中学402678开放题是数学教学中的一种新题型,其核心是培养学生的创造意识和创造能力,激发学生独立思考和创新,这是新的教育理念的体现。数学新课标中,习题基本上...
◆张君陕西省商洛市洛南县三要镇中心小学726106什么样的策略解决数学问题设计才算“有效”?策略的运用是一种教学手段,更是一种教学艺术,也是激发学生学习...
张娜甘肃省庆阳市第一中学745000“九段达标教学模式”是在新课改背景下,教师为构建高效课堂而创建的,它把每一课时分设为目标展示、诊断补偿、投标导学、探...
唐会萍陕西省勉县学生资助管理中心724200摘要:小学数学应用题的解答,是学生分析问题和解决问题能力的体现。随着教育信息化在教育教学中广泛应用,我们在进行小学数学应用题的教学中...
柴大伟(南部县老鸦镇九年一贯制学校南部637300)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。新课程标准强调课堂教学要着力培养学生的创新思维能力,创新思维是指敢于...
万永娟摘要:数学学习离不开思维,数学探索需要通过思维来实现,在初中数学教学中逐步渗透数学思想方法,培养思维能力,形成良好的数学思维习惯,既符合新课程标准,也是进行数学素质教育的...
王迎山东寿光市文家中学262702数学思想方法是数学的灵魂和精髓,如何在中学数学教材中体现数学思想方法,不失时机地向学生渗透数学思想方法是一个十分重要的问题。数学思想和数学方法...
王禹山东省滨州市邹平县黄山中学256200高中数学中,分类讨论方法是解决含有参数的复杂数学问题的主要途径。由于每个数学结论的成立具有特定的条件,每个定理的使用也具有特定的范围,...
福建省武夷山二中王劭敏科学的发展史,就是一部发现问题,然后对问题进行探索与解决的不断循环反复的历史。“问题是数学的心脏”,基础教育必须重视对学生的&ld...
贵州省安顺市关岭县关索中学刘德珍义务教育是面向全体学生的教育,义务教育阶段的数学课堂更要着眼于每一个学生,努力适应每一个学生的需要,致力于让全体学生获得良好的、全面的发展。所以...
莱城区羊里中学杨桂升近几年来,我在担任《信息技术》课程教学中尝试采用不同的教学方法进行教改试验,摸索到了几种适合信息技术课程的教学方法,“任务驱动”教学...
贵州省绥阳县洋川中学毛光琼所谓创造思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法,...
贵州省贵阳市开阳五中汪彤义务教育是面向全体学生的教育,义务教育阶段的数学课堂更要着眼于每一个学生,努力适应每一个学生的需要,致力于让全体学生获得良好的、全面的发展。所以,数学课...
贵州省安顺市第九中学杨昌会义务教育是面向全体学生的教育,义务教育阶段的数学课堂更要着眼于每一个学生,努力适应每一个学生的需要,致力于让全体学生获得良好的、全面的发展。所以,数学...
湖南省长沙市明德中学何国瑞一年一度的高考,对应考者来说是真正检验他们学习成果的“战场”,高中数学考试说明中明确指出,要对学生进行思维能力、运算能力、空间...
山东省莱阳市穴坊中心初级中学王良良在平时的数学课堂中,总觉得课堂气氛沉闷,学生思维呆滞,反应迟钝,课堂无欢声笑语。怎样才能让学生人人都动起来,使课堂呈现出思维活跃,情理交融,师...