山东省东营市凤凰城街道店子中学崔汝伦学生是教学活动的客体,学习活动的主体,所开展的探知新知、解决问题等各项活动,离不开学生群体的帮助和支持。加之学生作为学习活动的客观存在体,具...
贵州省锦屏县大同民族初级中学龙正波问题解决教学是初中数学教学的重要内容,在培养学生的数学综合性的应用能力以及鼓励学生的独立探索能力方面都具有非常重要的作用。重点是分析初中问题解...
山东省东营市陈庄镇中学李建军问题解决教学与综合能力培养的研究,其目的是为了培养学生的综合能力,其途径是通过教师创设实际环境,鼓励学生独立探索,能在学习过程中提出高质量的问题,启...
山东省东营市陈庄镇中学卜范玉我们知道,学生以具体形象思维为主,他们的社会性和个性也有待获得迅速发展,面对抽象的数学学习,教学必须引导学生进行积极的“体验学习&rdq...
贵州省玉屏民族中学闫平数学开放题是答案不固定的,需要学生从多角度思考和探索的数学问题。初中生正处于身心发育的关键时期,认知能力迅速发展,自我和独立意识也在不断增强。数学开放题可...
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆扬州市邗江区瓜洲初级中学李俊初中数学教学中主要研究两类对象,即数和形.它们既相互独立,又相互渗透,是一种相互依存的关系,因而数形结合的思想是研究...
重庆市酉阳一中张明春初中数学知识与高中数学知识在难度上根本不能相提并论,在初中阶段的题比高中的题要简单得多,一部分学生在进入高中后成绩下降得大,有很大一部分原因就是数学没有跟得...
黄梅石新蕾(广州中医药大学第一附属医院乳腺科广东广州510000)【中图分类号】R420【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2015)07-0463-02【摘要】P...
——学生运用数学知识解决实际问题的能力培养徐晔甘肃省兰州市城关区南山路小学730040摘要:在教学时,教师应着眼于学生的生活经验和实践经验,培养学生从周...
杨冬〔摘要〕数学教学之目的就是为了解决数学中的问题,问题解决了,教学就成功了。本文围绕解决问题展开论述,积极探讨高中数学教学中解决问题的方法与途径。数学教学的实践告诉我们:在数...
王田库〔摘要〕数学是一门富有创新内涵的学科,初中数学教学中要培养学生的创新精神,就要根据初中学生的心理特点和认知规律,运用多种教学方法对他们进行创造性的指引和诱导,挖掘学生的创...
彭彦茜杨志英何汉江谢明罗峰黄秀珍陈福春(通讯作者)(湘南学院基础医学部湖南郴州423000)【摘要】本文以医学免疫学实验教学为例介绍了“三明治”教学的具...
马文晋辽宁省朝阳县六家子镇中心小学122000培养小学生运用所学数学知识解决实际问题,提高小学生应用数学的实践能力。这是素质教育的根本目的,也是把数学教育转到提高公民素质教育轨...
邓万化(遂宁市大英县人民政府教育督导室大英629300)复习课是小学课堂教学重要课型之一,在小学数学教学中占有重要的地位。一、交流回顾、调整起点。“交流回顾&rdq...
李智敏(腾冲县第一职业高级中学腾冲679100)在中职餐饮服务与管理专业的教学中创设贴近餐饮服务与管理实践的虚拟场景,指导学生在语言、动作、情景等方面进行模拟,以发挥学生学习的...
胡玲四川省泸州市泸县玄滩镇中心小学校646105教学小学数学已七个年头了,蓦然回首,这几年的教学真是喜忧参半、成败交错。事到如今,是该盘点一下自己教学中的得与失的时候了,也许它...
阳帆曹艳华杨志英李坚(通讯作者)(湘南学院基础医学部湖南郴州423000)【摘要】医学免疫学实验普遍存在实验内容长期滞后、教学方法及考核办法僵化等不足。为培养创新型医学人才,结...
◆赵春云南省玉溪市峨山县大龙潭中学653205摘要:数学是初中阶段的重点科目,提高学生的数学能力对于提升成绩具有重要意义。特别是现阶段农村初中生数学成绩较差,进而对数学学习产生...
朱丹浙江省台州市椒江区洪家第二中学318000摘要:农村初中语文课堂存在“四少”问题,按照“生成问题——探究问题&m...
张龙友重庆市开县汉丰第二中心小学405400一、复习课教学误区1.单纯地列举知识点。复习是一个回顾总结的过程,它必须再现已经学过的知识点。然而我们在教学中往往过分强调知识点的再...