![激发小学生学会“解决数学问题”的技巧论文_王登国]()
王登国贵州省兴义市顶效镇合心小学贵州兴义562400【摘要】在现阶段的小学教学活动当中数学学科教学的有效性十分重要,而如何能够在数学教学中培养学生学会解决问题的技巧也尤为关键,...
![浅谈解决问题的策略与方法论文_李鹏]()
李鹏乌鲁木齐市第39中学中图分类号:G688.2文献标识码:A文章编号:ISSN1672-2051(2020)03-212-01鸡兔同笼问题它是集题型的趣味性、解法的多样性、应...
![小学数学解决问题教学策略论文_秦彪]()
秦彪贵州省黔西南州兴仁市第三小学【摘要】小学生数学水平之间的差异主要原因并不是缺乏相应的知识储备,而是缺乏解题的思路与技巧,找不到解题的突破口,不知如何分析解决。“...
![小学数学教学中如何培养学生解决问题的能力卢香萍论文_卢香萍]()
摘要:随着教育改革的深入发展,整个社会范围对教育事业的重视程度越来越高,更加关注学生综合能力的发展。而在小学数学教学中,学生解决问题能力的培养至关重要,直接关系到学生的学习成绩...
![问题导学法在初中数学教学中的应用邓艳论文_邓艳]()
摘要:问题导学法在教学中的应用是把教学内容以问题的形式提出来,引导学生按照解决问题的思路来学习。素质教育更加重视学生的自主学习能力,传统的灌输式教学已经不符合现代教学理念、初中...
![初中物理解题“数学化”成因分析及矫正策略夏江飞论文_夏江飞]()
摘要:初中物理是一门重要的学科,为将来学生学习物理知识打下了良好的基础。但是由于学习经验不足,知识储备不够等因素,学生出现了利用数学解题的现象。这样错误的做法既不利于学生养成对...
![线段图在小学数学解决问题教学中的应用论文_王群]()
摘要:在小学阶段,如何培养学生的解题能力,是数学教师一直需要思考的问题之一。合理的应用辅助工具进行问题分析,能够保证学生的解题效率获得显著提高。线段图便是重要的辅助工具之一,在...
![关于小学数学解决问题方法多样化的讨论论文_李志雄]()
摘要:社会的发展离不开教育的进步,在新课改下,我国的教育迎来新的改革方向。小学作为教育的基础阶段,对小学生的教育好坏对小学生未来的发展具有重要影响。小学数学作为一门偏逻辑性的学...
![初中英语阅读教学活动的有效策略论文_ 沈昭华]()
摘要:英语阅读作为语言技能的重要组成部分,做为语言输入的重要环节之一,在英语教学中占有重要地位,学生的阅读能力是教学目标之一。初中英语教学活动的主要环节有三个,教学设计的前端分...
![基于“问题解决”能力和品格培养的写作教学方法探索论文_刘仙龙]()
摘要:正如教育部专家、华东师范大学崔允漷教授所言:从双基目标到三维目标,再到核心素养的提出,可谓是中国教育从“教书”直接指向“育人&rdqu...
![浅谈如何培养幼儿的独立性丁论文_丁 丹 华]()
摘要:“授人以鱼不如授人以渔”,必须用先进科学的教育理念、方法、让幼儿学会自主生活。但是,不少家长包括幼儿园老师,总是喜欢听话的孩子,事事包办代替,不放...
![关于小学数学“解决问题”教学的研究论文_罗康先]()
摘要:数学是思维的体操,问题是数学的心脏。在小学数学课堂教学中,教师要把培养学生用数学观点、数学思维方式和数学方法观察、分析、解决问题的能力作为首要教学任务,在平时的教学过程中...
![问题导学法在初中数学教学的应用分析论文_廖洪波]()
【摘要】现今在新课程改革的不断推进中,对教师自身能力的要求越来越严格,教师需要永久性地进行学习,适应课程改革中产生的新的教育理念,对传统的教学方式进行创新,探索应用于初中教学之...
![小学生数学问题提出能力发展浅析论文_覃泳花]()
摘要:在新课标改革的要求下,不仅要求小学生具备解决问题的能力,更重要的是拥有数学问题提出的能力。本文主要对小学数学问题提出能力发展面临的困境分析,并提出如何有效地培养小学生数学...
![小学数学解决问题教学中优化学生思维品质的策略分析论文_葛春红]()
摘要:经过课改之后数学的新课程标准明确指出,在进行课堂教学过程中,要利用多种方式对学生的数学思维能力进行有效的培养,不断加强学生的各项综合能力,如在情景问题中进行问题的发现和在...
![小学数学“问题解决”教学策略实施李香玲论文_李香玲]()
摘要:在教育改革的发展过程中,人们对小学数学的教育越来越重视。《数学课程标准》对“解决问题”这一部分提出了具体的目标:“初步学会从数学的角度...
![引导学生进行问题学习之我见论文_冯贵日]()
摘要:通过问题来进行学习。为什么要引导学生以这种学习方式进行学习?怎样引导学生进行问题学习?一、强化问题,促成动力,形成主线二、生成问题,经历过程,达成目的。关键词:通过问题引...
![刍议小学数学三年级的解决问题教学徐成意论文_徐成意]()
摘要:随着新课改素质教育理念的渗透,使得小学数学课程教学越来越趋向于培养学生核心素养为目标,并促进学生全面发展。因此,小学数学学科教学创新也被教师所重视,而通过对教学内容的优化...
![聚焦计算思维论文_姜利剑]()
【摘要】计算思维作为信息技术课程的四大核心素养之一,是每个人的基本能力、关键能力和必备能力。培养学生的计算思维是信息技术课程的核心目标之一。但在小学信息技术教学中,存在着教学内...
![不积跬步,无以至千里高利玲论文_高利玲]()
2017年1月底,我很荣幸地被学校指派赴京参加十三五课题互动反馈技术开题活动,并与其他外省的一些同仁们上了研讨课一节。这次远行,是我一生不敢梦想的理想,也让我的教育教学观念发生...