解决问题论文

浙江省青田县温溪镇第一小学323903摘要：低年级学生在解题过程中“伪正确”思考，是指孩子只知道问题的答案而不知解决问题的方法，没有对知识进行融会贯通。...

山东省淄博市淄川区实验小学255100《数学课程标准（2011年版）》明确提出：“初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应...

陕西省咸阳市永寿县监军街道办民丰小学713400摘要：小学数学学科教育是针对小学生思维能力训练的关键学科，其学科内容的掌握程度和逻辑思维能力的转变程度对小学生未来的发展至关重要...

重庆市潼南中学校402660摘要：高中阶段的学生正处在人生的关键阶段，培养学生的数学应用意识，不断培养其逻辑思维能力是高中数学教学的重点和难点。本文从高中数学学习中培养学生的应...

山东省潍坊滨海中学262737我一直在思考我们的教育到底是培养什么样的人？是会写作业的人吗？我想肯定不是，就是说我们现在反思我们没有创造力。因为我们的学生每年在写作业，写作业是...

广东省惠州市博罗县柏塘中心小学516100摘要：在教学过程中对学生学习能力的提高和知识的掌握应用都是对老师的一项挑战。小学生往往在课堂上专注力不够集中，积极性不高，对于要动脑子...

临夏市第二中学甘肃临夏731100摘要：随着教育改革的不断推进，初中数学教学的目的不仅是让学生获得新知识，更重要的是培养学生的问题意识，使学生在数学学习过程中能够主动发现问题、...

山东省莱芜市莱芜高新区实验学校271100我在平时的作文教学中采用了以下流程，学生写作文、改作文的积极性日益提高：一、故事激趣导入。用一个和本次作文有关的故事吸引学生，然后让学...

四川省盐源县梅雨镇小学615700在数学教学中离不开计算教学，不管是教学计算方法还是教学解决问题，计算问题一直是老师和学生重点关注的。以下是我对数学课堂中计算教学的几点思考：一...

山东省青岛市即墨区第二十八中学266200初中数学活动课，可以使学生从繁重的课堂任务中解脱出来，调节学习情趣，轻松有效地学习；使全体学生都能参与活动，实现学习参与的全面化；使学...

山东省青岛市河套中心小学266113摘要：教学活动中，常用激励方式可能会渐渐失去威力，此时使用一点点小花招，转换一下评价方式，如：换词、冷处理引起注意、小惊喜式奖励等，能拉动学...

山东省烟台第六中学264000摘要：适时、有效的点拨能更好地发挥教师的“引导”作用，帮助学生在小组合作过程中突破思维障碍,走出认知的误区，提高合作学习的...

（西安电子科技大学附属小学悦美分校，陕西西安710000）摘要：画图法是一种将文字信息和数字信息结合起来转化为图形关系，通过对图形关系的把握进一步解决问题的方法。斯蒂恩说过，如...

（陕西汉中市西乡县峡口镇文贯小学，723509）摘要：学习数学，不能仅仅停留在掌握知识的层面上，而必须学会应用。数学课程标准就要求我们要从小培养学生的数学应用意识。关键词：小学...

（灰埠镇武圳小学，江西宜春330804）摘要：小学数学在小学的课程中占据着重要的比例，是贯穿学生素质教育的一门重要学科。数学的学习就是培养学生数学思维能力的过程。本文将分析数学...

（蒲城县桥山中学，715500）摘要：随着素质教育理念的落实，学校对于学生的探究精神的培养越来越重视，因为拥有较强的探究精神是培养创新型人才的基础。初中数学知识的学习对于学生探...

辛国士甘肃省靖远县北滩镇刘梁小学730611摘要：数学在社会学科和自然学科中都有着非常重要的作用和地位，一直以来都是我国中小学教育中属于工具性的课程和主要的基础性课程。而数学教...

徐丽丽厦门大学信息科学与技术学院福建厦门361000摘要：本文就计算思维能力培养的编程基础教学改革对促进教学工作、提高教学质量的作用和意义加以阐述，并提出了编程基础教育课程开发...

张杰浙江省杭州经济技术开发区学正中学310000摘要：复习课是初中科学教学中的重要课型，通过复习课的教学才能有效地促进学生对科学知识的内化，形成知识网络体系。在“学...

钟伟雄广东省兴宁市岗背五星小学514500我在日常教学中十分重视情境的创设，努力构建生动活泼、富有个性的数学课堂，把创设情境激发学生的学习兴趣当成数学教学的重头戏，使&ldqu...