解决问题论文

浙江省新昌县青年路小学吕晓明312500摘要：几何直观是指借助几何的形象关系来研究问题的方法，线段图便是解决分数实际问题的几何直观之一。在数学教学中巧妙利用线段图，有助于学生表...

教育质量是学校的生存之本，发展之基。为全面落实市、区教育局工作要求，以“减负提质”为目标，围绕“以学生为中心”的研究主线，落实立...

【摘要】在当前我国的教学方法中，问题导学法属于一种比较有效的新型教学方法，在教学的过程中，问题导学法的应用能够对学生的思维进行适当的引导，从而提高学生的学习积极性、主动性，增强...

[摘要]如何改革议课的方法，提高议课的有效性？笔者带领近百名教师，经过5年的实践，议课300余节，尝试了一种新的方法——“1乘3&rdquo...

摘要：新课标的全面实施使得小学数学教学理念和方法也在不断发生着变化。在小学阶段，提升学生解决问题的能力对学生学习数学十分重要，这是贯彻小学数学新课标的必要途径，是提升学生数学思...

摘要：数学是培养学生思维能力的一门基础性学科。作为小学数学教师，要发挥好数学的重要作用，将学生的数学思维能力培养落到实处，为学生的发展奠定良好的基础。在此，本文将从&ldquo...

甘肃省渭源县蒲川中学748208摘要：在生物教学中，教师通过实验教学多方面激发学生的学习兴趣，充分调动学生的非智力因素，同时要规范实验步骤，注重观察实验现象，强化课内外实验，在...

摘要：数学活动课教学是以学生为主体的数学教学活动，是数学教学过程中的必要组成部分，源于生活并应用于生活的数学活动课能激发学生的学习兴趣，促进学生素质和能力的发展，培养学生社会化...

【摘要】初中思想品德课堂教学，让学生想问是培养问题意识的起点；让学生敢问是促使问题意识形成的核心；使学生会问是培养问题意识的重要途径。在新课程改革中，学生学习方式的变革关键在于...

摘要：自20世纪80年代问题解决的概念被提出后，我国教育工作者开始认识到培养学生问题解决能力的重要性，并将问题解决能力的培养纳入小学数学教学范畴，并在小学数学教学实践中进行积极...

一、存在的问题及产生的原因小学数学解决问题既是教学中的重点，也是教学中的难点，有不少的解决问题，文字叙述比较抽象，数量关系比较复杂，小学生的思维又处于具体形象思维向抽象逻辑思维...

摘要：在现代小学教育体系中，数学作为重要的基础性学科，对于提升学生综合素质具有核心意义。在小学数学教学中，要积极构建情境化课堂，让知识更加直观、新颖的呈现在学生面前，培养学生多...

摘要：《中国学生发展核心素养》的正式发布又一次引起了社会各界，特别是教育行业对于“教育”的广泛思考。《中国学生发展核心素养》对学生发展核心素养的内涵、表...

教学内容：苏教版四年级上册第30－31页。教学目标：1.结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。2.经历主动探索、合作...

（湖北省恩施市实验小学，445000）摘要：在当前的小学数学教学当中，计算具有较为重要的地位，而学生所具备的计算水平，也会对其学习数学的兴趣以及数学的综合能力产生直接影响。本文...

（广西壮族自治区河池市罗城仫佬族自治县龙岸镇龙平小学，广西河池市546413）摘要：如今，随着我国经济的快速发展，而小学数学作为培养学生学习能力和思维能力的有效手段，对于促进学...

浙江省温州市瓯海区外国语学校325006摘要：在小学阶段，数学是一门非常重要的学科，其中包含了大量的实用性知识，学生必须掌握这些知识内容，才能为后期的学习打下一个良好的基础。小...

河北省武安市矿山中学056303摘要：当今的教育新理念要求，我们必须提倡自主、合作、探究的学习方式，引导学生进行自主学习，引导学生合作学习，引导学生进行探究学习。关键词：自主合...

青岛第三十四中学山东青岛266000史料教学，是在搜集运用史料的基础上，从史料的选取角度、使用范围、证明问题等方面对提升学生历史思维能力提出的更高要求的教学。它不仅仅是用史料来...

辽宁省锦州市黑山南关校121400“问题解决”是20世纪80年代由全美数学协会首次提出。这一问题的提出，在世界各国的数学教育方面形成新的热点，学者门纷纷...