嗟来之食论文

问题导读　聚焦思维　深度阅读——以对比阅读教学《嗟来之食》与《胯下之辱》为例论文_邓建英
四川大学附属实验小学分校四川成都610041问题导读是教师根据学生阅读实际,运用精心设问、巧妙提问的教学方法，引导学生阅读文本、深入思考、发掘问题、自主领悟，从而激发学生思维、...