谈如何让“小候鸟”成为“小主人”◆张春兰(靖江市滨江新区越江幼儿园)【摘要】滨江新区越江幼儿园地处城郊结合部,是众多外来务工人员聚集的地段,大量的小候鸟随着父母迁徙来到靖江,选...
突破阻抗,营造平等开放的心理课堂氛围□何思行〔摘要〕心理辅导课中,学生对自我暴露的抵触和抗拒,是常有的阻抗现象。以一节心理健康教育公开课为例,探讨了公开课上减少阻抗现象的方法:...
从接纳到内化——思想政治教育的主体性生成逻辑张桂华a,顾栋栋b(盐城师范学院a.校办;b.马克思主义学院,江苏盐城224007)【摘要】思想政治教育是以学生的认知、情感和需要为...
父母们不能忽视的“小事”□吴文莉〔关键词〕亲子沟通;教育细节;尊重;接纳在我们的呵护下,孩子一天天长大,眼看着孩子从一个无知顽皮的孩童成长为一个知书识礼的学生,作为父母,我们由...
我和我的那些“熊孩子”杨菊【关键词】个性学生;教育契机;接纳一在我的教室的窗台上,放着一个红色的小卷笔器。我有一个习惯,除了备课、批改作业用钢笔外,凡是记录学生成长点滴、书写自...
真情关爱真心接纳——浅淡在爱中管教与引导青少年陆佳琳摘要:在理论上,我们已经明白接纳的含义;但是,没有人能够光凭概念教导学生。学生出现的问题千奇百怪,甚至史无前例,即使老师掌握...
你是讨好型人格吗?文|艺馨其实,在我们的身边有很多讨好型人格,也许这种人格不会影响你的生活,但会让你无法完全接纳真实的自己,影响人格的自我独立,那什么是讨好型人格,讨好型人格具...