唐国斌查艳景(云南省曲靖市医学高等专科学校基础医学部云南曲靖655000)【中图分类号】R642【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2015)07-0609-01【...
王慧(河南省驻马店市卫生学校河南驻马店463000)【中图分类号】R420【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2015)07-0605-01【摘要】目的:探讨多元化...
凡江建(铜仁职业技术学院554300)【摘要】人体解剖学对学生来讲,是一门实践性,应用性都很强的学科。人体解剖学学习的好坏,直接影响到学生以后的学习发展状况。在以后的临床工作中...
李婷冯志鹏隆燕苗芬芬雷婷蒋丽刘阳名(通讯作者)(长沙医学院解剖学教研室湖南长沙410219)【摘要】椎动脉是脑部血液供应的一个重要来源,因其走行及所在结构的独特性和其分支的特殊...
颜贵明尹刚沈安鲁(安徽中医药大学中西医结合临床学院安徽合肥230012)【摘要】随着网络的进一步发展,引发了对传统教育模式的新一轮变革。利用先进信息技术的网络教学具有突破时空限...
Carotid?artery?bifurcation?with?high?lingualartery?andfacialartery?of1cases?were?dry陈翱李俊...
刘坤(楚雄医药高等专科学校675005)【摘要】职专医学生存在医学形态学知识少,人体纵横向结构知识和病理解剖知识肤浅等问题,而教学中医学基础知识的编排是影像技术手段、方法介绍多...
(苏州大学附属第一医院胸外科江苏苏州215000)【摘要】3D胸腔镜技术综合了立体视野和微创的优点,因手术时间短、解剖精细、操作便捷等特点,成为胸外科微创手术的趋势。对初学者而...
(湘南学院人体解剖学教研室湖南郴州423000)【摘要】局部解剖学作为基础医学与临床医学之间的衔接课程,其地位和作用不言而喻,而第二课堂作为第一课堂的拓展和延伸,以其内容的广泛...
湖北中医药高等专科学校434022摘要:在动脉解剖学教学中,运用图解法,可以将一些难以用语言准确描述的内容变得直观形象,方便学生进行理解和记忆。本文结合动脉解剖学教学现状,对简...
湖北中医药高等专科学校434022【摘要】现代医学教育中对数字化技术应用比较普遍。人体解剖学作为基础类医学的主要专业课程,着重研究人体形态及构造。其教学目的是对人体系统、器官结...
(湘南学院人体解剖学教研室湖南郴州423000)【摘要】目的:探讨自主探究式教学法在局部解剖实验教学中的应用效果。方法:将126名临床医学本科专业学生随机分为实验组(62人)和...
云南省文山州卫生学校663000摘要:生动性在人体解剖课堂中的应用是比较重要的,能够产生较好的课堂教学效果,激发学生的学习主动性,提高学生的学习兴趣。本文来谈一谈生动性的应用。...
论弗洛伊德心智理论的神经学模式,本文主要内容关键词为:弗洛伊德论文,心智论文,理论论文,模式论文,神经学论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。1弗洛...
(张掖市河西学院医学院甘肃张掖734000)【摘要】针灸推拿专业是我国传统医学当中一门特色学科,在开展该专业相关课程学习的过程中,需要打好相关的专业基础,其中非常重要的内容就是...
(河西学院;甘肃张掖734000)摘要:在对解剖进行教学时,通过有效的缩短基础和临床之间的距离,从而积极的改变课程设置,提高临床病例以及解剖知识之间所存在的密切联系,并且通过引...
(河南护理职业学院河南安阳455000)【摘要】随着近年来我国医学模式的逐步发展创新,中等卫生职业学校学生培养的任务和目标也逐渐发展为德才兼备医学人才的培养和教育。人体解剖学教...
湖南中医药大学中医学院解剖教研室湖南长沙410208【摘要】目的比较3Dbody软件辅助教学与多媒体教学的教学效果。方法以湖南中医药大学2015级中西结合专业3班为实验班,采用...
四川护理职业学院四川成都610100【摘要】目的:探讨“双主体互动”教学模式在高职护理专业人体解剖学实验教学中的教学效果。方法:随机选择4个班作为研究对...
昆明医科大学人体解剖与组织胚胎学系云南650500【摘要】局部解剖学是医学教育中最重要的形态学课程之一,是基础学科与临床医学相衔接的“桥梁课程”,其教学...