几何图形论文

河北省徐水县安苏镇北上小学李海燕072550【摘要】：教师应充分地尊重学生的个体差异，把学生看作发展中的人，可发展的人，人人都有创造的潜能；学生要创造性地学数学，数学教学就要充...

山东省菏泽市特教中心274000视障学生因为在视觉上有残疾，对于他们的教育是有特殊方法的。视障学生的残疾会影响他们的学习和心理健康，还会影响他们的学习效率。我作为视障学生的教师...

（遂宁市船山区锦华幼儿园遂宁629000）在幼儿数学教学的实践工作中，我们以幼儿兴趣为切入口，对幼儿数学教学进行了理论与实践的研究，认为：学数学不光是为了计算和应用，更不是为了...

江苏省靖江市第三中学214500摘要：随着我国教育体系的不断改革，各个阶段的教学课程也都做出了相应的变化。学好初中数学是非常重要的，这是为以后的学习生活打下良好的基础。在现在的...

◆张玉社陕西省师范大学附属小学陕西西安710062摘要：“数”和“形”的结合是数学中一种重要的解决问题的有效方法。通过&ldqu...

甘肃省灵台县百里中心小学744412摘要：几何与图形是小学数学的重要组成部分，有助于帮助学生建立良好的空间观念，促进学生几何直观与逻辑思维能力的提升。数学游戏是小学生学习数学的...

——高中几何教学方法探究◆李玉红刘永涛山东省寿光市第二中学262713摘要：空间想象能力作为高中生必须具备的能力之一，在历年的高考中占据着重要的地位，也...

浙江省临海市白水洋镇祥里小学317000摘要：2011版《数学新课程标准》中指出：“图形与几何”应该帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观与推理能...

河北省徐水县安苏镇北上小学王长胜072550【摘要】：当前，在新课标的指导下，在创新性的课堂教学中，我们必须牢固地确立以学生为中心的教育主体观，以学生能力发展为重点的教育质量观...

贵州省铜仁市沿河县民族小学程巧玲565300【摘要】：在小学数学教学过程中教师应突出教学的本质，并充分关注学生的体验能力，让学生对学习数学产生感情，在学习过程中领悟到数学的价值...

四川省潼南县安兴小学梁胜利402676【摘要】：数学教学与学生的生活存在一条难以逾越的鸿沟，因为传统的数学教学模式只强调学生接受知识、死记硬背、大量习题，使学生对学习数学产生厌...

山东省平度市东阁街道胜利路小学266700摘要：信息技术与数学学科的整合，即把信息技术发展的成果应用到数学教学的实践之中，使信息技术成为与数学新课程内容和课程实施高度和谐的有机...

甘肃省民乐县第三小学558200【关键词】：小学数学、实践活动、研究思维多年的小学数学教学，使我深深体会到：学习兴趣是调动学生积极参与学习的前提，教师的关爱是积极参与学习的动力...

山东省东营市垦利区胜坨镇胜坨中学257000摘要：新的初中数学大纲强调，学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与...

山东省青岛市黄岛区大场镇中心中学266414摘要：创新已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。数学作为一门锻炼学生思维的基础学科，在整个的学校教育中有着举足轻重的作用，...

山东省青岛市城阳第十三中学266000学生对数学的兴趣是其学好数学的内在动力。可以说只有喜欢数学，才有可能学好数学。一、学生要对数学感兴趣的基础1.情感教育在数学教学中催化作用...

（沐川县沐溪学校四川乐山614500）【摘要】空间观念是义务教育阶段培养学生初步的创新精神和实践能力所需要的基本要素。本文从实际教学情况出发探索了如何培养学生的空间观念。【关键...

云南省大理州洱源县玉湖初级中学671000摘要：科教兴国方略已经提出来很久了，这就说明在重视科学的时候，教育也是十分重要的，此文主要讲述的是初中数学的学习方法，虽然现在的学习方...

(作者单位：浙江省绍兴山外国语学校312000)摘要：为了让更多的学生上适合自己的学校，为学生谋好处，为国家选拔出好的人才，作为选拔人才的“门槛”&md...

佛山市高明区杨和镇杨和中学广东佛山528000今年有幸两次参加了由区教科培举办，左传波教授主讲的《Z+Z超级画板》培训。Z+Z超级画板最大的特点是克服了以往我们常用的教学软件的...