积极情绪论文

简论学前儿童情绪调控能力的培养□叶晓萍摘要：培养学前儿童的情绪调控能力是指让幼儿能够懂得用合适的方式表达自己的喜怒哀乐等情绪。具体而言，包括两方面的内容：一方面，家庭和幼儿园既...

中小学生积极情绪心理课的设计□王金焕1黄喜珊2陈绍坚2彭晶3〔摘要〕积极情绪是衡量心理健康的一项重要指标，培养中小学生的积极情绪对其心理发展具有重要意义。本文在情绪转变理论的基...

在班级管理中培养学生的积极情绪□张煌坤马丽铭〔摘要〕积极情绪是一个人心理健康的标准。班主任作为班级的管理者、学生的引路人，对学生的积极情绪应给予必要的关注，并且能够在管理和教育...

信息化教学对学生健美操主观锻炼体验影响的实验研究吴学文（北京劳动保障职业学院，北京100029）学生是否愿意主动参加体育锻炼，很大程度上取决于其在参加体育锻炼时产生的主观感受。...

提升学生的情绪韧性朱仲敏韧性（resilience），也被译成心理弹性，有众多的定义。越来越多的研究者都认同韧性不是部分人的特殊能力，而是人类适应系统的正常功能，其核心是指压力...

基于社会责任的人力资源管理实践与反生产行为：一个被调节的中介模型王娟1,2，张喆1,2，贾明3（1.西安交通大学管理学院，陕西西安710049；2.过程控制与效率工程教育部重点...

回忆过去事件的认知评价对生命意义感的影响——情绪的中介作用庞焯月1庄淑婕1王羽茜2甘怡群1,†1.北京大学心理与认知科学学院,北京100871;2.Education,Psyc...

恢复体验对生活满意度的影响：积极情绪的中介作用佘壮1，2肖君政1牛亏环1江光荣2（1上海应用技术大学大学生心理健康教育中心，上海201418；2华中师范大学心理学院暨湖北省人的...