吉林师范大学教育科学学院论文

优势视角下高功能自闭症儿童亲子互动中的语言问题及策略探析杨紫惠(吉林师范大学教育科学学院，吉林长春136000)[摘要]近年来，自闭症儿童患病人数逐年增加，其中男童多发于女童，...

法国教师“培训—研修”模式转变研究①范士龙，孙扬（吉林师范大学教育科学学院，吉林四平136000）［摘要］法国教师教育模式经历了从教师培训大学院到高等教师教育学院的转变过程，来...

教师公共精神的意蕴、异态与涵养向度*冯璇坤1刘春雷2（1.南京师范大学教育科学学院，南京，210097；2.吉林师范大学教育科学学院，长春，130103）摘要公民培育需要教师们...

从管理者到协同者：教师进修学校的职能转型李宇环(吉林师范大学教育科学学院，吉林四平136000)[摘要]在深入推进基础教育改革的过程中，教师进修学校出现配置落后化、培训形式化、...

立德树人——教师人文情怀的诠释杨楠吉林师范大学教育科学学院摘要：教师人文情怀的培养是“立德树人”的基础，十九大提出要优先发展教育事业。育人为本，德育优先。传播人文知识，倡导人文...

青少年偶像崇拜的分析与思考程金荣[1]马欣然[2]（1.吉林师范大学附属中学；2.吉林师范大学教育科学学院吉林四平136000）摘要：近年来，自媒体、短视频平台、娱乐选秀节目、...

农村留守儿童孤独的成因及对策任佳欣（吉林师范大学教育科学学院吉林四平136000）摘要：随着社会经济的发展，农村留守儿童问题逐渐暴露在大众视野下，引起社会各界的广泛关注。留守儿...

儿童学习与发展学前儿童性别概念认知与性别角色发展状况孙崇勇1,2,张文霞1,2,李淑莲1,2,赵明丽1,李芊一1(1.吉林师范大学教育科学学院，吉林四平136099;2.吉林师...