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3-6岁幼儿中华优秀传统文化的实践路径分析与探究论文
3-6岁幼儿中华优秀传统文化的实践路径分析与探究梅华清(暨南大学幼儿园广东广州510632)摘要:中华优秀传统文化教育应当从娃娃抓起,本文将在阐明幼儿中华优秀传统文化教育重要作...