技能类微课设计论文

技能类微课的情感化设计研究柏锦燕扬州高等职业技术学校江苏扬州225000摘要：为了使学生在使用微课时获得更好的用户体验，本文基于情感化设计理论，从本能、行为和反思三个层面出发，...