经验论文

摘要：《数学课程标准》把数学知识、数学技能、数学思想、数学活动称作“四基”。“获得数学基本活动经验”作为教育目标指出，是基于&l...

山东省莱西市店埠镇狼埠小学266608我在多年的数学教学实践中体会到教师在组织数学教学活动时应该注意以下五点：一、带着实验材料走进课堂“儿童的思维是从动作开始的，切...

江苏省体育局训练中心武术套路队210033摘要：任何实践的开展都需要以相关理论作为指导，而作为对武术训练活动加以直接支配的指导思想，对武术运动训练变革加以推进的先导，训练观念在...

甘肃省临潭县城关三小747500一、教学反思之现状分析作为小学数学教师，互相检查教学“六认真”是家常便饭。检查中，多数教师都能认真备课，认真上课，认真设...

河北省石家庄市藁城区岗上镇双庙小学052160；河北省石家庄市藁城区石家庄经济技术开发区西马村小学052166摘要：由“双基”走向“四基&r...

重庆市渝北区教师进修学校401120通过对实践中的课堂观察，我认为有效教学即有效果、有效益和有效率的教学。如果教的行为引发了预期的学的行为，我们可以说教的行为有效果，有效果的教...

四川省巴中市巴州区第一小学636000摘要：生活离不开数学，数学来源于生活。新课标倡导数学教学回归学生生活，要求数学教学遵循学生的心理特点、思维方式和认知规律，以便科学处理&l...

山东省潍坊市昌邑第一中学261300优秀的语文教师应该是心中有积极追求并不断重塑自我的人，应该是热爱生活、勤奋学习并且有独特感悟的人，应该是将阅读和写作看作是自己生命的重要成分...

广州市番禺区鸿禧华庭幼儿园曾丽玲数学是一门抽象的、逻辑性很强的学科，3-6岁的幼儿处于前运算时期，其思维特点是以具体形象思维为主，抽象思维刚刚萌芽，因此幼儿对数学知识的学习需通...

广州市番禺区鸿禧华庭幼儿园李莉一、数学学科的概念对于数学学科的理解与定义，有着许多不同的争议。从学前教育数学教育的角度上，认为“数学是研究客观世界中的数量关系和空间...

（武胜县沿口初级中学武胜638400）新课程提出：“使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人却能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。&rdq...

湖南省勘测设计院湖南省长沙市410000摘要：结合大连某地隧道爆破施工工程,采用迈达斯动力数值模拟方法及经验公式,研究钻爆法施工产生的振动对既有铁路隧道的影响。通过数值模拟探讨...

江苏省启东市大江中学226200摘要：我们在初中数学教学中应该将学生的生活体验放到重中之重的位置，把数学教学与学生的生活体验紧密地联系在一起，让生活数学化，引导学生展开主动而积...

山东省寿光市职业教育中心学校262714摘要：观察是知觉的特殊形式，它是有预定目的、有计划的主动的知觉过程。观察是一切知识的门户，在人类认识和改造世界的一切领域，它起着重要的作...

安徽省天长市城南小学239300摘要：新课程改革对小学数学教学提出了新的要求，要求数学教师应该重点培养学生的思维能力。教师借助基本活动经验积累教学能够调动学生的学习兴趣，加深学...

甘肃省兰州市城关区团结新村小学730030摘要：《小学数学课程标准》中指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习...

四川省盐源县政府街小学615700数学来源于生活，而又应用于生活。新《小学数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系。在数学课堂教学中，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联...

告别幻象——马丁#183;艾米斯访谈录，本文主要内容关键词为：马丁论文,幻象论文,艾米论文,访谈录论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。马丁·艾米斯...

陕西省吴堡县教研室718200数学源于生活，生活中又充满着数学。因此，数学教学应力求从学生熟悉的生活情境出发设计数学问题，让学生真正体验数学与生活的关系，从而实现“...

安徽省天长市城南小学239300摘要：数学基本活动经验是学习主体通过亲身经历数学活动，所获得的具有个性特征的经验。学生在动手实践活动中能积淀操作性经验，在自主探索活动中能内化探...