现象学的召唤:走向个人真实发声的教师教育魏建培(泰山学院教师教育学院山东泰安271021)[摘要]以普适教育理论知识和实践技能为核心,训练“技术熟练者”的传统教师教育,是由技术...
从技术理性的层面看高层文化消解谭艳超(绥化学院,黑龙江绥化152061)摘要:技术理性是依据数学逻辑,提炼出的技术发展规律。高层文化是在人文精神基础上,发展出的独立意识。二者的...
马克思技术理性批判的逻辑建构——以批判资本主义私有制为前提杨丹*(吉林大学马克思主义学院,吉林长春130012)摘要:马克思在批判资本主义私有制的同时肯定资产阶级为社会做出的巨...
当代西方民粹主义思潮对治理理论的挑战及启示郭佳良(西南财经大学公共管理学院,成都611130)【摘要】伴随全球化所引发的国内贫富分化和社会分化,欧美等西方国家和地区的民粹主义思...
浅谈马尔库塞技术理性批判理论——以《单向度的人》为例冯讲琴(江西财经大学马克思主义学院,江西南昌330013)摘要:要认识某一理论,首先要了解其产生的基础和文化背景。西方马克思...
浅析马尔库塞的技术统治运演机制王琳(武汉大学马克思主义学院,湖北武汉430072)摘要:马尔库塞通过分析技术发挥意识形态功能的运演机制,揭示了科学技术内在的工具主义先验性,在技...
马尔库塞的人性论在构建人本社会中的价值探析张龙1,2,张伟1(1.辽宁大学哲学与公共管理学院,辽宁沈阳110036;2.盘锦职业技术学院思想政治教研部,辽宁盘锦124000)摘...
马尔库塞技术理性批判思想简析柳丽萍吉林大学马克思主义学院摘要:作为法兰克福学派的代表人物之一,马尔库塞深刻洞察到了隐藏在发达工业社会繁荣表象之下的,人的个性自由被压抑的现实,并...