“互联网+教育”背景下信息技术与计算机应用基础课堂融合的教学设计——以中职《计算机应用基础》WORD邮件合并内容教学为例宋静涛(长沙航天学校,湖南长沙)摘要:在互联网蓬勃发展的...
(阜阳幼儿师范高等专科学校)基金项目:2018年安徽省教育厅自然科学研究重点项目“基于任务驱动式微课程的网络教学平台的开发应用研究——以高专...
菏泽高级技工学校司方圆摘要:本文结合高职教育的特点,分析了高职计算机教育的现状,提出《计算机应用基础》课程的项目化改革思路,要结合专业,更加有针对性的对教学项目进行设计,在教学...
(广西玉林技师学院,广西玉林537000)摘要:一体化教学是将全部教学环节进行整理和融合,并且将相关的理论知识教学和具体的实践操作活动相结合,即将培养学生的知识基础和动手能力作...
天津体育职业学院天津301636摘要:信息化教学是未来发展的趋势,移动互联网和移动设备是教育信息化的重大机遇,通过蓝墨云班课的辅助教学,使《计算机应用基础》这门课程实施翻转课堂...
(河南牧业经济学院软件学院)摘要:当前人们已经进入大数据时代,大数据时代给社会各界产生冲击,职业教育行业同样在这个范围内。文中通过分析高职计算机应用基础课程教学现状,阐述大数据...
简阳市高级职业中学四川成都641400为了熟练地掌握在网络环境下操作计算机及常用应用程序的使用方法;具备在网上获取和交流信息能力,为今后进一步学习和掌握计算机知识和技术打下良好...
(广西梧州市机电技工学校,543000)摘要:微课教学模式被广泛的应用在实际的教学中,在一定程度上说明了现阶段我国的科学发展取得了很大的进步,也体现了我国教育事业的创新理念。在...
衡阳技师学院湖南衡阳421000摘要:2014年5月2日教育部颁发的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中指出,中等职业技术学校主要是培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能型...
珠海市理工职业技术学校教师按照教学计划,根据教学的目的和规律,结合实际的教学情况选择最合适的教学方法展开教学,最大限度的提升教学的质量。所以,中职计算机应用基础课程教师需要在实...
湖南省津市市职业中专学校415400中等职业学校的目的是为了培养综合性实践操作人才,服务地方经济,助力产业发展。在教学上应当坚持以学生为主体、教师为辅助,师生共同学习共同进步的...
(湖南省耒阳市中等职业技术学校,421800)摘要:随着经济的高速发展,高科技的不断引入,我们逐渐迎来了以信息化为主要内容的“大数据”时代。直到现在,人...
(罗定市中等职业技术学校,广东省云浮市527200)摘要:在中职《计算机应用基础》应用项目教育法,有利于提高学生的计算机综合应用能力,极大程度上可以提高课堂教学质量,对改善教学...
长江艺术工程职业学院湖北省荆州市434000摘要:《计算机应用基础》是我国高职院校学生的公共基础必修课程,同时也是其接受计算机方面专业指导的入门课程。相关调查结果显示,我国接受...
陕西广播电视大学陕西西安710065【摘要】高等职业院校《计算机应用基础》课程教学中存在很多问题,这些问题困扰着教师和学生,笔者通过自己在教学过程的一些做法和体会,希望对高校《...
何欣湛江卫生学校摘要:信息化技术已经广泛应用到教学领域,多元化信息教学大赛的开展为教学改革提供新的发展思路,促进教师不断提高自身的教学水平,突显以学生为主导的计算机应用基础教学...
(湖南常德职业技术学院,湖南常德415000)摘要:由于我国正在不断推行教育改革,因此,很多地方的很多学校都加强了对教育的重视,比如改善教学方法,采用新颖的教学手段等。特别是近...
四川省宜宾市南溪职业技术学校644000摘要:《计算机应用基础》是让学生在掌握计算机基本理论知识的基础上,熟练地进行操作。针对汽车专业学生特点,对以往的学习方法进行一些改进和探...
云南经济管理学院云南省650106摘要:这些年,信息技术的蓬勃发展,给高职计算机应用基础教学带来了新的挑战和契机,提出了最新的教学目标。因此,在实际教学中,教师需要顺应大数据时...
云南医药健康职业学院云南省650106摘要:大数据背景下计算机应用基础教改思考方案是我国教育改革发展的重大举措,为学科发展提供了新的专业发展方向。本文通过研究大数据背景下计算机...