中国文化下的人格研究张雯刘晓鑫/南京工业职业技术学院摘要:作为文化产物的人格,必定与文化存在着同源性和契合性。中国文化模式下的人格带有中国特色的标签,其一是集体主义,再者是孝文...
马恩的合作社思想与当代合作社价值反思任大鹏赵鑫[摘要]当代中国的合作社理论构建均以罗虚代尔公平先锋社为起点,以国际合作社联盟的价值与原则为尺度对当下合作社实践进行批判与反思。但...
托起校园足球梦黄在祥石元均体育兴,民族兴。足球运动的真谛不仅在于竞技,还在于增强人民体质,培养爱国主义、集体主义、顽强拼搏的精神。近年来,为深入贯彻“向上向善,多元成才”的育人...
新中国成立以来集体主义价值观的演进历史与新时代发展崔家新1,2池忠军2(1.江苏海洋大学马克思主义学院,江苏连云港222005;2.中国矿业大学马克思主义学院,江苏徐州2211...
习惯法中“自杀”的责任分配对结果加重犯的有限知识供给□晋涛1,范新玉2(1.河南大学法学院,河南开封475001;2.日本爱知大学中国研究科,名古屋453-8777)[摘要]制...
乡村振兴的集体主义文化发展道路——以湖北省宜昌市许家冲村为例赵政鑫(武汉大学马克思主义学院,湖北武汉430072)摘要:生产力与生产关系共同组成整个社会的经济基础,这一经济基础...
自由至上主义简析白洋河北大学政法学院,河北保定071000摘要:自由主义是西方政治理论中一个长期存在的话题,也是一个长期存在的话题。自由主义是自由主义争论的重要渠道。本文通过与...
日本民法中的“集体主义”观念变迁——以“公共福祉”原则为视角宋宇宁*摘要:在传统上,“集体主义”是日本社会文化的一项重要理念,反映在法律中即普遍强调社会“公共福祉”,而弱化公民...
中国主流劳动价值观变迁研究田守雷1,2(1.中国劳动关系学院思想政治理论教学部,北京100048;2.北京师范大学哲学学院,北京100875)摘要:中国劳动价值观的变迁大致分为...
(景德镇陶瓷大学,江西省333000)摘要:习近平总书记在纪念长征胜利80周年大会上的讲话中指出:“人无精神则不立,国无精神则不强。”长征精神是我党和民...
李萍陕西省宝鸡市岐山县第二初级中学722400【摘要】近几年来,随着社会经济与科学技术的迅速发展,我国教育事业也取得了越来越多的成就。对于初中班主任来说,其在管理班级及学生的过...
(辽宁省抚顺市实验中学,辽宁抚顺113008)以如何做教育的守望者为目的,催生教师的教育实践智慧,教育承载着太多的希冀,教育改革需要基于认同的实施者,学校管理需要有力的决策执行...
山东省莱西市望城街道中心中学266601一、教师自身树立正确的教育理念作为知识的传递者,首先历史教师要全面落实教育方针,以此促进历史教学质量的有效提高,保证素质教育的全面贯彻。...
闫芝芳山东省牟平第一中学264100一、德育渗透应当具有科学性大多数学生认为历史学科的德育渗透功能仅次于政治学科,甚至部分学生因为历史学科史实的丰富性、为现实提供借鉴的强大功能...
山东省莱西市第七中学266600情境教学在中小学体育教学中已广泛开展。体育教师把教学活动置于一个合适的教学情境中,会激发学生的学习兴趣,提高学生练习积极性,对学生掌握课堂知识、...
(赣南师范大学外国语学院,江西赣州341000)摘要:中西孝文化历史悠久,源远流长。但中国孝文化为统治者利用后,逐步成为中国传统文化的主流而对后世影响深远;西方孝文化却因&ld...
广东省罗定市罗城南区小学527200摘要:课外活动作为一种教育形式,具有很强的德育功能,在我国古代就已出现。《学记》中记载:“大学之教也,时教必有正业,退息必有居学...
辽宁师范大学辽宁大连116000摘要:本文从经济学术语“价值原则”的概念入手,围绕思想文化价值的实现,阐述了思想文化能在社会主义社会实现价值的必要前提,...
段丁楠西安外国语大学英文学院陕西西安710128摘要:作为非言语交际的要素之一,时间的使用及其交际行为在跨文化交际中反映了许多文化差异。中美两国作为东西方文化的代表,其文化差异...
跨文化背景下的组织认同:一个多层次案例研究,本文主要内容关键词为:多层次论文,跨文化论文,案例论文,组织论文,背景下论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读...