课程领导论文

核心素养视域下小学教师课程领导力的内涵与提升策略盛倩（天津师范大学教育学部，天津）摘要：小学教师课程领导力是小学教师在课程活动中表现出来的引领和指导的综合能力。在核心素养视域下...

推行课程领导促进专业发展史经锋内容摘要：教师的专业发展既是改革的目的，同时又是改革成功最重要的保证，课程领导对教师的专业发展有很大的促进作用。本文阐述了教师成为课程领导者的三点...

班本德育课程建构班主任课程领导的阅读旨趣与生命理性*——走进班主任Q老师的读写世界吴晓玲【摘要】富有主体性的专业阅读和多元化阅读是班主任建构带班育人理想和思想，寻找和创生教育思...