课程审议论文

施瓦布实践取向课程理论对中国校本课程开发的启示陈林1，胡海建2(1.喀什大学教育科学学院，新疆喀什844000;2.肇庆学院科技处，广东肇庆526061)*摘要：中国校本课程开...