![我国综合大学医学院课程设置改革研究]()
李荣[1]2001年在《我国综合大学医学院课程设置改革研究》文中研究表明课程设置是教学计划中的主要部分。它决定着学校的教学内容和学生的知识结构，直接关系到人才培养的质量。因此，综合大学医学院课程设置的改革，对于培养有创新精神和实践能力的高素质医学人才，对于我国高等医学教育的发展具有重要意义。本文的主...
![研究生创新目标模式及其知识能力和素质结构分析研究]()
李志平[1]2001年在《研究生创新目标模式及其知识能力和素质结构分析研究》文中研究表明在我国，研究生教育是“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”的主要方式。研究生教育主要有两部分，一是《培养计划》规定的各门课程的知识学习，二是在科学研究中应用所学的知识进行创新活动的培训锻炼。经过系统的知识学...
![艺术设计学科的专业基础课程研究]()
冯阳[1]2016年在《学分制下艺术设计教学模式研究》文中提出我国艺术设计教育起步于20世纪初期,经历了“图案”教育、“工艺美术”教育等历史阶段,于上世纪的80年代后期开始逐步向艺术设计转型。到1998年我国本科专业目录的出台,学科发展完成了有工艺美术到艺术设计的蜕变,进入综合型艺术设计时代。201...
![论师范学校政治课的教学创新]()
张学平[1]2001年在《论师范学校政治课的教学创新》文中研究表明创新，是时代发出的召唤。在大力实施科教兴国战略，倡导“以德治国”的今日中国，师范学校政治课教学创新显得尤为重要。师范学校政治课只有坚持“与时俱进”，从内容到形式等各方面不断创新，才能焕发出它的勃勃生机，显示其应有的、强大的生命力。新时...
