课程游戏化论文

课程游戏化背景下自然角的创设与管理探索陆娟娟摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中要求：“引导幼儿亲近大自然，喜爱动植物，激发幼儿对大自然的好奇心和探究欲望。”自然角作为一种活...

课程游戏化在幼儿教学活动中的实施策略探究叶永琴（甘肃省武威市凉州区第二幼儿园，甘肃武威733000）摘要：课程游戏化，能激发幼儿学习兴趣，调动幼儿学习的积极性和主动性，有利于培...

浅谈课程游戏化背景下微课程初探中的理解与收获陆菊仙摘要：在课程游戏化背景下各园都在积极探索微课程的实施与应用，我园通过开展一系列的班级微课程，总结出微课程包含课程起源、课程目标...

开展适宜性实践推进幼儿课程游戏化探研黄卉（江苏省淮安市市级机关幼儿园，江苏淮安223001）摘要：在幼儿教育教学过程中，课程游戏化能促使幼儿获得更好的成长。在开发游戏化课程的过...

幼儿园课程游戏化的推进策略朱翠花摘要：随着新课改理念的不断推进，幼儿园的课堂教育模式发生了很大的变化，“以教师为本”的游戏教学模式逐渐转为“以学生为本”的游戏教学模式。同时对于...

课程游戏化中幼儿教师的角色定位刘娜(江苏省苏州高新区云锦城幼儿园江苏苏州215000)摘要：幼儿教学纲要中明确提出了游戏是幼儿进行的基本活动，那么，我们将课程游戏化主要是为了能...

课程游戏化背景下探究式班本课程的建构与实施吴旖琳(江苏省太仓市浮桥幼教中心浏家港幼儿园江苏太仓215400)虞永平教授诠释“课程游戏化”，提出：“课程游戏化不是对已有课程的摒弃...

幼儿园课程游戏化的精神内核与实现路径分析丁洁摘要：教育一直是我们国家关注的重点，并且随着我国经济的发展和教育事业的进步，使得当前我国政府以及个人更加注重对教育的投入。幼儿园主要...

课程游戏化背景下幼儿园班级环境的创设探究施凤华摘要：幼儿园教师在创建班级环境时，要从幼儿的需求出发，打造游戏化环境，拉近幼儿与教师之间的距离，这样班级环境才能有效吸引孩子，才能...

课程游戏化指导下幼儿区域活动开展策略研究方静摘要：根据我国政府针对学前教育提出的新要求，幼儿园必须切实有效落实区域活动与课程游戏化的结合工作。活动和游戏在幼儿教育体系中占据主要...

幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略分析吴星蕾摘要：游戏是幼儿教育课程中的重要组成部分，教师应该对其进行有效地运用，并且结合幼儿的成长规律，开展一系列的游戏教学。幼儿教育是...

在课程游戏化背景下发展幼儿语言能力的方法研究余玲摘要：在幼儿的成长过程中，培养幼儿的语言非常重要，这直接关乎着幼儿们将来的社会交往能力，幼儿们的语言能力可以利用游戏来提高。游戏...

幼儿教师视角下语言活动游戏化实施策略的探讨黄芳，段丹（湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙）摘要：课程游戏化是当前幼儿园课程改革的一大热门，在推广课程游戏化时如何使游戏与五大领域...