课件论文

张士刚甘肃省兰州市红古区海石学校730080摘要：如何有效地在地理课教学中充分利用信息技术教学手段，是保证地理新课程实施有效性的基本条件，地理课信息技术手段的利用程度将直接影响...

孙言言山东省枣庄市市中区渴口中心校277143在知识经济时代，信息素养已成为人的科学素养的重要基础。在推进教育信息化的过程中，我们提倡计算机辅助教学。但如何最大限度地发挥计算机...

设计者：黑龙江省农垦建三江管理局创业农场小学教师史秀丽课标要求及分析：《圆的认识》是人教版小学数学六年级上册第五单元教材第57—58页内容。《数学课程标准》第二学段...

吴贵平山东省青州市职工子弟学校262500摘要：随着科技的发展，多媒体进入课堂进行辅助教学成为可能。但在实际教学过程中教师不得滥用多媒体进行辅助教学。本文从五个方面就多媒体在初...

设计者：黑龙江省农垦建三江管理局前锋农场学校教师毕鹤年课标要求及分析《语文课程标准》指出，中年级的阅读教学要能够引导学生“联系上下文，体会课文中关键词句在表情达意方...

设计者：黑龙江省宝泉岭管理局共青农场学校初中历史教师吴淑芳一、课标要求及分析：【内容分析】本课选自人教版中国历史七年级上册，主要讲述党中央和中央红军的战略转移，即举世闻名的二万...

黑龙江省海林农场学校张莹随着教育信息化大潮的扑面而来，学校信息化应用手段也在迅速发展，各种技术手段应用于课堂，教学软件的开发使用，应用技术的操作，已成为教师教学生活的一部分，技...

——以金昌市中小学微课建设为例罗根善甘肃省永昌县第三中学737206摘要：微课是近年来流行的一种新型的教学方法，它比传统的PPT课件教学效果要更好，学生...

——浅议多媒体技术下的经典诗文教学课堂殷素珍河源市源城区源西中学广东河源517000摘要：多媒体教学作为现代教育技术发展的龙头,它将文字、声音、图像、影...

朱永春山东省昌邑市围子街道宋庄初中261314摘要：多媒体教学已成为教学手段现代化的一个重要标志，其文字、图像、声音、动画等多媒体信息融于一体的特性，能对学生进行多种感官刺激，...

山东省平度市第九中学纪云尚266700【摘要】：爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生获取知识、拓宽眼界、丰富心理活动的最主要的推动力。如何调动学...

刘淑敏山东省潍坊锦海小学261000一、小学语文教学中多媒体技术使用的误区误区之一：价值取向上的功利化。在当前的一些语文课堂教学中，观课者往往把是否使用多媒体技术作为一项评价指...

张亚丽山东省威海经济技术开发区崮山中学264200马云曾经说过：“很多人输就输在，对于新兴事物第一看不见，第二看不起，第三看不懂，第四来不及。”在信息技...

冉霞酉阳土家族苗族自治县特殊教育学校重庆409800在聋校，课堂教学过程是信息转化过程，聋生主要通过视觉来弥补听觉损失、获取教育信息。因此，为了能让学生更直观、更全面地获取知识...

李祖才（云南省腾冲市第一职业高级中学腾冲679100）一、多媒体教学多媒体教学，从广义上说“是指多种功能单一的教学媒体的组合应用”，比如黑板、挂图、幻灯...

摘要：钟启泉教授认为“有效教学”的最终衡量标准就是“学生成长”。实行新课改以来，学校把“为学生成功幸福的人生奠基&r...

摘要：多媒体技术在历史教学实践中的应用有利有弊，如何合理、高效地运用之，值得我们每一位教师深思。在本文中，笔者就主要谈了多媒体技术在初中历史教学中应注意的问题。关键词：多媒体技...

摘要：本文从三个方面探讨了多媒体技术在高中语文教学中的应用。充分分析了多媒体技术在高中语文教学钟的积极作用和存在的问题及误区。并提出了要与语文教学有机整合，充分发挥其优势，提高...

石家庄外国语学校初中部摘要：在初中语文教学中，老师利用多媒体对学生讲课是课堂教学的一个创新。合理利用网络资源能够减轻老师和学生上课的负担，精美的课件需要老师的制作技术和设计能力...

黑龙江省实验中学摘要：当前，我国中学普遍开设了信息技术课程。然而，信息技术课程的教学实践现状仍不尽人意。如教材及教学内容的落后、师资力量薄弱和考核办法不全面等，特别是教学方法的...