课时论文

【摘要】小学英语课堂教学在单元整体教学与英语学科核心素养之间缺乏必要的联系和梯度，致使学生在学完单元知识后只懂教材知识，而不懂实际运用，这就需要教师基于核心素养的要求，进行有效...

【摘要】《小学英语新课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。英语课程的总目标为我们的课程设计提供目标总体框架架构，目标的具体实施体现于高效的...

三个月的实习悄然结束，在镇海仁爱中学实习期间，我收获了知识，也收获的情感。在知识方面，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了从未有过并且难能可贵的经历。在给初二的...

郭娟驻马店第十一初级中学中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2020）01-046-01在我们的初中生进入八年级尤其是八下，学生英语写作...

陈如如浙江省瑞安市安阳实验小学【摘要】教材是知识的载体，学生的学习离不开教材。教学中我们应根据学生的认知发展水平、现有知识经验等，以核心知识点为主线，考虑单元教学的整体性与系统...

摘要：随着新课程改革的逐步深入，广大教育工作者开始积极响应，探寻新的课堂教学方法，其中高中语文教师也在不断探索，希望改变当下语文课堂教学效率低下的现状。本文将从明确教学目标、丰...

摘要：《英语课程标准》提出了“以学生为本”的理念，要求教师从传统的“教教材”模式转变为更科学的“用教材教&rdquo...

摘要：语言能力、学习能力、思维品质和文化意识这四方面构成英语学科的主要核心素养。英语单元整体教学目标既是对本单元课程目标的分解，又是对本单元课时目标的综合。注重单元内部课时以及...

【摘要】课堂教学的结束阶段是整个课堂教学过程的有机组成部分，是将知识系统化、条理化、网络化，从而加深对知识的理解，减轻记忆负担的重要环节。【关键词】小学数学；培养主动学习；引导...

曾叶琴贵州省福泉市地松初级中学中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2020）04-204-02一、调查目的教学质量是学校教学工作的核心，...

摘要：美术学科是我国学校教育实现素质教育改革的基本科目，与美育教育息息相关，有效的美术教育不仅可以切实发展学生的想象力与创造力，也可直接优化学生本身的审美情趣，便于学生从艺术角...

摘要：随着现代信息科学技术的不断发展，出现了一种新型的教学模式---“微课”教学，“微课”作为微学习的一种，以微小、精细和针对性...

“教学评一致性”是基于课程标准的教学原则，旨在在学习目标的引领下，“教”“学”“评&rdqu...

摘要：采用问卷调查、文献研究、案例分析等方法，对应用型本科院校的文检课教学研究现状和存在问题进行了研究，指出应用型本科院校文检课程教学内容应具有行业型、技术型和地方型特征，采用...

郑丽英云南省昆明市宜良县九乡乡九乡民族中学652114【摘要】在这几年中，我们教师经历了从最初培训阶段的充满激情→实施教学实验过程中的充满迷茫与困惑→脚踏实...

摘要:文言文是语文课程标准中的重要学习内容，也是初中教学内容中的重点和难点。初中文言文教学承担着传统文化传承的重要使命，具有十分重要的学习价值。然而，初中语文教学的现状却令人担...

摘要：近些年来，随着微博、微信等社交软件的盛行，微写作也得以风靡。人们在微博上发表的言论，朋友圈发表的生活日常，实际上都是一种微写作形式。语文教师可以将这种写作模式运用到阅读教...

摘要：目前在初中道德与法治课堂上学习新课时，开门见山、单刀直入，难以激发学生的学习兴趣，生硬死板，一些教师的课堂导入没有重点，导入部分与教学部分没有衔接，显得十分突兀，这些情况...

（温州市第二中学，325000）摘要：完善基础性课程建设是《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》重要精神之一。为了完善初中科学的课程建设，促进每一位学生的发展，科学...

王东纬汕头市鮀滨职业技术学校【摘要】从2018年9月职中三年级开学到高考，仅有四个月的教学时间。比起历年9个月的教学时间来说，数学教学内容没变，教学时间却减少了不仅一半。在这种...