可说论文

宋学英湖北省巴东县茶店子镇中心幼儿园444315对于刚上一年级的小学生来说，抽象思维尚未形成，要他们完整地口述一件事或把自己想说的话表达出来，是件困难的事儿。为了培养学生良好的...

（威远县两河镇沙湾小学校威远642450）【摘要】:为了培养低段学生良好的口头表达能力，让他们有话可说，教师应积极培养学生表达的自信心，创设情境，设计学生感兴趣而又贴近生活实际...

维特根斯坦之梯：“可说”与“不可说”之论方淑瑶，赵妙法(安徽大学哲学系，安徽合肥230039)摘要：“可说”与“不可说”是维特根斯坦《逻辑哲学论》中的两个重要概念。“可说”是指...

山东省青岛市平度市李园街道郑州路小学266707《语文课程标准》明确指出，一、二年级的学生在口语交际中应有表达的自信心，积极参与讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。而对于刚上一...

福建省连城县实验小学福建龙岩366200摘要：在小学语文教学中习作教学是非常重要的一部分。在平时的教学中教师应指导学生从生活实际出发，多观察周围的人、事、物，积累丰富的写作素材...

浙江省金华市浦江县浦阳第二小学322200摘要：本文针对作文教学中“高耗低能”的现象，提出了“运用现代教育技术，优化作文教学”的...