![学习型社会的范式及构建研究]()
王燕[1]2004年在《学习型社会的范式及构建研究》文中提出自一九六○年起，有关学习型社会理论的探讨与实践，一直持续进行着。规划和构建学习型社会，无论对发达国家还是发展中国家，都是至关重要的。随着理论的不断深入，学习型社会理论不再停留于有关构建学习型社会的必要性和迫切性研究上，更重要的在于研究学习型...
![基于电子绩效支持系统的信息化学习支持环境设计]()
关伟[1]2004年在《基于电子绩效支持系统的信息化学习支持环境设计》文中提出自20世纪90年代以来,国际教育界出现了一种以信息化教育促进教育深化改革的趋势,成为当前教育技术研究的热点,这就是在教育过程中广泛应用以多媒体计算机和网络通讯技术为基础的信息技术促进教育变革。本文从目前我国教育信息化的现状...
![数字化教学中家长与学校互动平台的设计与实现]()
段竹[1]2004年在《数字化教学中家长与学校互动平台的设计与实现》文中研究指明二十一世纪是知识经济的世纪，是网络化的世纪，我国教育的发展迎来了新的机遇和挑战。通过采纳高效的计算机技术、先进的网络技术和丰富的应用软件，并且结合教育信息化的理念，数字化教学逐渐向传统教学中渗透，而家长与学校的交流也是数...
![高校网络辅助教学中的教师教学评价研究]()
文喜[1]2004年在《高校网络辅助教学中的教师教学评价研究》文中研究说明随着网络信息技术的普及和高校校园网的广泛搭建，网络辅助教学在高校中已逐步开展起来。如何检验网络辅助教学质量，尤其是对教师在这种新型教学方式下的教学评价问题是目前亟待解决的问题之一。网络辅助教学能否真正在高等教育中发挥它的优势，...
![基础美术学科学生评价的再评价的调查研究——新课程中学生评价的反思与重新建构]()
陈书昆[1]2004年在《民办学校的性质及其制度安排》文中指出学生评价是美术课程实施的重要组成部分，由于其本身所具有的导向和教育作用，对于促进学生的发展和成长有着重要意义。从我国当前的美术教学实践来看，学生评价在评价的目的、内容、方法、环境等方面均存在诸多不足。因此，在我国当前的基础美术教育的改革中...
![小学生成功发展能力结构的研究]()
姜晓玲[1]2004年在《小学生成功发展能力结构的研究》文中研究表明现代社会的发展和素质教育的实施对小学生的能力培养提出了新的要求，而能力结构的研究对于了解能力的本质，科学地拟定能力培养的原则，都有重要的意义。在对小学生成功发展能力结构进行研究的基础上，本研究将对成功发展能力结构进行验证性研究，其目...
![高中化学课堂教学中探究学习的初步研究]()
张丽萍[1]2004年在《高中化学课堂教学中探究学习的初步研究》文中研究指明长期的教学实践告诉我们,以“满堂灌”为代表的传统的“注入式”的课堂教学方式必须改革。可是在改革过程中,由于认识上的局限,多数人仍从“教”的角度出发设计课堂教学,还是“顺着教师思路教学”,结果,课堂教学效果还是不够理想。究其原...
![大学课堂教学场论]()
刘松武[1]2004年在《大学课堂教学场论》文中指出场论已被广泛运用于心理学、经济学、社会学等领域，并取得显着的进展和成就。本文把场论引入大学课堂教学理论，尝试用一种新的思维和方法对大学课堂教学进行探索和研究，以获取新的认识和进展。大学课堂教学场是一种特殊的形态和空间，是构成大学课堂教学的各个部分在...
![中学师生冲突现象研究——以兰州市安宁区的部分中学为例]()
徐爱芬[1]2004年在《中学师生冲突现象研究——以兰州市安宁区的部分中学为例》文中提出师生关系是学校中最主要的人际关系，而师生互动是学校社会互动的最重要形式。师生之间如何互动，直接影响着教育教学的成败，影响着学校功能的实现。师生冲突是师生互动的一种普遍而基本的形式。由于学校、学生及其它多方面的因素...
![基于性别的大学英语课堂会话研究]()
谭颖沁[1]2004年在《基于性别的大学英语课堂会话研究》文中认为语言和性别是人类古老而永恒的话题。尤其是自20世纪70年代Lakoff提出“女子语言”和“女子地位”的理论模式后，真正科学意义上的、系统的语言性别研究得到了蓬勃发展。时至今日，语言性别差异研究已成为一个极具活力的多层次、跨学科、跨文化...
![科学课程及其变革的社会学审视]()
赵长林[1]2004年在《科学课程及其变革的社会学审视》文中指出对科学课程进行社会学意义上的分析是课程与教学论研究领域中的一个富有挑战性的课题。本研究运用社会学、科学社会学、科学知识社会学、课程社会学的原理和方法对科学课程方法论、科学课程及其变革的人文取向、科学课程与意识形态、科学课程与社会控制、传...
![走向生命化课堂——新课程视野下的课堂重构]()
于晓芳[1]2004年在《走向生命化课堂》文中进行了进一步梳理在当代中国,关怀生命正成为学校教育的价值取向,课堂中的生命关怀是达成教育中生命关怀的基础和关键。本文试图按照理念的阐释——现实的观照——实践的探索这样的思路,尝试建构一种充满生命关怀的新型课堂实践形态。人是自然界中特有的双重生命的存在,这...
![建构主义的英语课堂——学生的感受]()
齐聪[1]2014年在《大学英语不善学者学习策略培训的实证研究》文中研究说明20世纪70年代初，外语教学法研究停滞不前以及认知心理学的迅速发展，促使外语教学研究的重点从研究教师如何“教”转向研究学生如何“学”。在此背景下，外语学习策略研究赫然登上了外语教学研究的历史舞台，一场世界范围内的外语学习策略...
![语文课堂教学语言新论]()
韦祥洪[1]2004年在《语文课堂教学语言新论》文中提出对语文教师来说,教学的艺术性主要表现为教学语言的艺术性。长期以来,由于考试的束缚,语文课通常被上成“技能训练课”或“理性分析课”,既忽视了学生的情感需要,存在知情失衡的现象,又排斥了学生的思考和个性,使学生在长期的灌输式的学习中变得内向、被动、...
![中学地理教学中渗透环境教育的实践与探索]()
谢艺军[1]2017年在《中学地理教学中渗透环境教育的实践与探索》文中提出随着社会各方面的发展和进步,我们不仅面临着高水平的生活,也开始关注到我们生活所处的环境问题,地理教学作为一门能够凸显出环境教育的学科,使得地理课程渗透环境教学变得越来越重要,文章分析地理教学是如何影响环境教育,并进行相关的讨论...
![高中物理探究式教学的实践与反思]()
苏婷慧[1]2016年在《农村初高中物理教学衔接的实践》文中研究表明初、高中物理衔接困难的化解,是使学生顺利进入高中学习的前提,也是高一新生的当务之急。本文通过采取文献调研法与问卷调查法分析衔接困难的原因,然后针对原因提出了化解的策略,接着对实验探究课、概念规律课、复习课进行教学实践,从实践中摸索出...
![基于Web的层次式网络监视系统的研究与实现]()
曹晓梅[1]2003年在《基于Web的层次式网络监视系统的研究与实现》文中研究指明随着计算机网络在社会生活各个领域的不断渗入，计算机网络已经成为了我们生活的一个基本保障。一个完善的网络管理系统是计算机网络能够可靠和稳定运行的保证，而网络监视功能则是网络管理系统的基础。当前，基于Web的层次式或分布式...
![中小学教师压力应对特点及其相关因素研究]()
申艳娥[1]2003年在《中小学教师压力应对特点及其相关因素研究》文中认为本研究立足于中小学教师心理健康辅导，以中小学教师的压力应对方式为突破口，探讨中小学教师压力应对的特点及教师一般自我效能感、社会支持、主观压力、性别等人口学特征对教师应对方式的影响，试图探求教师成功应对压力的心理机制，以期有助于...
![数学教学模式的重构与超越]()
曹一鸣[1]2003年在《数学教学模式的重构与超越》文中研究表明在数学教学改革的过程中，教学模式的研究是近年来的一个热门话题。许多教师对数学课堂教学模式的改革与重建进行了大量的探索和研究，从总体上来讲，大部分的研究只是从一个方面、一定的范围以及特定的条件下对数学教学问题进行了研究，系统深入研究的不多...
![中学英语教学中兴趣对中学生学习的影响]()
张玉秀[1]2016年在《中学英语教学中兴趣对中学生英语学习的影响》文中研究指明学习兴趣是学习积极性和主动性的起点,在教学过程中教师培养学生的学习兴趣是中学英语教学的关键。本论文采用了问卷调查法,对临沂部分县区的初叁学生进行了调查,提出了兴趣对中学生英语学习的确有一定的影响。教师应采取多种教学方法,...
