课堂管理论文

徐泉[1]2011年在《高校英语教师信念影响因素研究》文中研究表明近年来,随着外语教学研究和教师发展研究的深入,在外语界,外语教师的认知发展研究逐渐成为外语教师发展和学习、乃至整个外语教学研究领域的热点。在教师的认知发展中,信念的发展居于核心位置。本研究选取该热点领域中的高校英语教师信念影响因素为题...

李秋颖[1]2001年在《教师成为研究者：现实与展望》文中指出二十世纪七十年代由英国着名课程学家斯腾豪斯(Stenhouse,L)所倡导的“教师即研究者”运动(teacher-as-researchermovement)使“教师成为研究者”(teacherasresearcher)的观念深入人心。而...

李文[1]2001年在《关于我国中学主体性教育的研究》文中指出针对目前主体性教育已成为我国中学教育改革的主要趋势，本文选定中学主体性教育作为研究的主题。本文从我国中学主体性教育的研究动因、基本内涵、实施原则、教育模式构建以及主体性问题等几个方面进行了分析和探讨。孙长青[2]2004年在《中学学生主体...

王茂球[1]2001年在《元学习理论及其对数学学习指导的启示》文中指出数学作为社会的一种基本文化，数学教育无疑是一种必需的文化素质教育。很多的学生却不会学数学、不想学数学。近二十年来，许多教师致力于对学生进行数学学习指导，取得了一定的成绩，但总体上看效果还不尽人意。本文认为，主要原因有二：其一，数学...

贺俊燕[1]2001年在《中学思想政治课教学中师生心理环境优化的研究》文中指出目前，思想政治课正在进行着的各种教改，使思想政治课教学更好地贯彻和体现了素质教育的要求。但无可否认，中学思想政治课教学仍然存在着一些教师“厌教”、学生“厌学”的状况，这与其说是导致思想政治课教育教学低效的原因，不如说是思想...

刘云[1]2016年在《高中数学教科书中探究内容的使用研究》文中研究表明创新是引领发展的第一动力,实践则是人类社会发展的根本,培养学生的创新与实践能力是学校教育的终极目标。但如果学生一直以被动接受的方式来获取知识,那么学生的创新与实践能力必然成为无源之水、无本之木。为转变教学方式以培养学生的学习能力...

刘艳平[1]2016年在《小学数学个性化单元教学改革的个案研究》文中研究指明伴随着基础教育课程改革步入深水区,优化课程结构、调整课程内容、改变教学方式、提高教学质量成为改革的核心。在推进改革的过程中,传统班级授课制背景下划一性教学的“封闭性、同步性”问题逐渐浮出水面,如何改善划一性教学的弊端,成为课...

徐钟庚[1]2001年在《自我调节学习理论及其教学意义》文中研究表明六十年代以来，由于认知心理学的兴起，学习心理的研究发生了革命性变化。以H．西蒙、R．M．加涅、奥苏伯尔和布鲁纳等为代表的心理学家以认知的观点，对人类知识的获得过程进行了深入的研究，全面揭示了学习的内部心理机制。但以往这些对于学习的研...

余丽[1]2013年在《大学英语课程实施中的教师自主性研究：课程创生的视角》文中研究说明本研究主要从课程创生的角度来考察大学英语教师在实际课程实施中的教师自主性及其发展特点，找出影响大英教师课程自主创造性的因素，探究提高大学英语教师课程自主创生能力的途径。本研究基于以下动因（第一章）：（1）时代大背...

李秀馨[1]2010年在《高中思想政治课课堂交往研究》文中研究说明21世纪的竞争核心是科技竞争,而科技竞争的载体就是人才。为了培养出更多具有较高政治觉悟和道德素质的人才,我国将教育确定为一项基本国策。作为教育系统的一个重要组成部分,思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对...

刘华英[1]2000年在《“植物细胞的结构与功能”多媒体教学》文中研究表明多媒体技术的迅速发展和教育应用，促进了教学活动中的教学手段，教学内容，教学模式，教学形式，教学方法，教学观念等产生巨大变革，提高了教学质量和教学效率。教育要面向现代化需要多媒体计算机辅助教学(MultimediaCompute...