赵小明甘肃省天水市秦州区关子中学741013【摘要】随着时代的发展,我国的教育水平产生了巨大的革新。微课属于新型教学手段,其在初中语文课堂教学活动当中的广泛运用,能够有效处理传...
郑治秀湖北省十堰市人民小学442000中图分类号:G626.8文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2019)08-144-01创设情境在语文教学中起着尤为重要的...
刘吉琼(习水县同民镇中学贵州遵义564619)摘要:语文课程的人文性特点十分明显,在当前的初中语文阅读课堂教学当中,应掌握这一点,在教师阅读教学中要时常引导学生,让学生融入课本...
谭洁(广西蒙山县西河镇中心小学广西蒙山546700)摘要:新教材中的课文大都文质兼美,从布局谋篇,到作品形象、意蕴等,都值得学生去咀嚼欣赏,都是学生语言积累的好素材。说心里话,...
王慧山东省滨州市沾化区富国实验学校256800摘要:本文阐述了小学语文教学中的朗读训练,重点从朗读训练的功能,朗读训练的要求,朗读训练的原则加以强调,为今后小学语文教学提供了理...
通过多种途径,充分调动学生在语文课堂中的积极主动性蔡彩娥陕西省岐山县凤鸣镇朝阳中心小学063500我们常说,学生是学习的主人,老师在课堂上,应充分发挥学生的主体地位,调动学生的...
甘肃省积石山县希望小学731799摘要:面对激烈的竞争,教师肩负着历史的责任。教师要更新教育观念,才能培养出新时期的建设人才。通过《新课标》的学习,认识到过去的教学,老师讲得多...
甘肃省陇西县仙源小学748000摘要:阅读教学是“教和学相结合或相统一的活动”,是教师指导下的阅读实践活动。学生是阅读教学中感受和领悟的主体,低年级语文...
冯华涛广东省肇庆市高要区新桥中学526116【摘要】课堂提问是语文教学的重要手段,问题的提出支撑着教学过程的展开和延伸,同时学习兴趣的培养,思维的激发往往也靠课堂提问来实现。我...
广东省佛山市顺德区容桂职业技术学校528300摘要:复述课文指的不是简单、机械地记忆或背诵原有的课文,而是指经过思考,对课文内容在理解的前提下进行归纳、总结。组织学生对课文进行...
甘肃省定西市岷县蒲麻镇中心小学748406朗读,是将无声的书面语言转换为有声语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。在小学语文阅读教学中,朗读是一种最重要、最...
——在想象过程中背诵课文教学拾趣◆陈应芳四川省德阳市旌阳区和新镇思源学校618001摘要:朗读课文,想象课文内容,在头脑中初步形成动态的画面。理解课文,...
刘国华(旺苍县东河小学校四川旺苍628200)摘要:“少教多学”是一种新的教学方式,在教学过程中,教师启发诱导学生自主建构知识、进行探究活动和合作讨论,...
(安徽省阜阳市颍上县颍上二中)随着科技的发达,社会的发展和时代的进步,现代信息已经渗透到我们生活的方方面面了,我们教育部门也不例外地受到信息技术的冲击。在这个信息化的时代,我们...
山东省济南市济阳县崔寨街道萃清小学251401朗读,是将无声的书面语言转换为有声语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。在小学语文阅读教学中,朗读是一种最重要...
黄奖念广西百色市乐业县第二初级中学533000【摘要】随着教学改革的深入,教师在开展初中语文教学时,要注重教学模式的创新,利用学生感兴趣的环节激发他们的学习主动性,让他们在思考...
刘丽黑龙江省五大连池市沾河林业局第三小学校164100【摘要】小学语文教学方法多样,要让学生学好语文,主要是培养学生学习语文的兴趣,有了学习的兴趣,才有学习的动力。兴趣是最好的...