口语论文

河北省沙河市第一中学张小瑞随着英语课程改革的不断深化，以及新教材“以人为本”的教育理念。在英语教学中要求全面培养学生听、说、读、写的英语综合能力。因此培...

河北工程大学附属小学王书丽语文《课程标准》在口语训练上提出了这样的要求：“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力；要在课内外创设多种多样的交际情景，让每...

笪沈阳市艺术幼儿师范学校白洁幼儿时期是学习语言的最佳期和关键期，幼儿教师的口语深深地影响着幼儿的语言发展。幼儿教师的口语有着显著的职业化特质，如何对幼儿教育专业的学生进行职业化...

◇黄宁艳（四川省万源市黄钟中心小学校万源636350）【摘要】：最新修订的2012年小学语文新课程标准的阶段目标中明确要求，小学语文教学中要注重能用普通话交谈，逐步养成讲普通话...

沈槐英曹容英（荣县乐德职业高级中学荣县643100）我所在的学校是一所职业中学，学生中相当一部分是由于英语成绩不好而影响学习成绩。在英语课堂上表现得消极，不愿开口说英语，影响进...

莫梅梅四川省阆中市河溪中学校637400随着社会的发展，英语已成为一门越来越重要的语言，口语交际能力已成为听、读、写、译等基本语言技能之一。新编英语教材更是突出了“...

刘婵（威远县严陵镇中心学校威远642450）现代社会是知识爆炸，科技高速发展的信息时代，这就需要老师对学生加强口语表达能力训练，进而提高学生与人沟通、搜集、处理信息的能力。而有...

河北省大名县第四幼儿园张风华【摘要】幼儿期是发展的一个关键时期。因此，提高幼儿的语言表达能力是广大家长和幼儿教育工作者的一项非常重要的任务。家长要与孩子多交流，让孩子多说话，为...

王燕甘肃省玉门市第一小学735211口语交际能力是反映一个人语文能力和素养的一扇窗口。它是一种以学生的经验与生活为基础，以提高学生在生活中的语言交往能力为核心，并同时发展学生科...

邓静贵州省遵义市第十中学520303摘要：由于主客观原因所限制，我校中学生英语口语能力较弱。针对此问题，笔者认为可以通过营造轻松的课堂环境，培养学生口语表达的兴趣。教学过程中要...

任彦青河北省宁晋县唐邱学区摘要：口语交际是人人必需掌握的工具，生活就是口语交际的内容。我们老师应培养和提高学生口语交际能力的多种切入点，创设宽松、愉悦的交际环境，让每个学生想说...

周国强河北省宁晋县苏家庄中学摘要：现代社会是一个信息社会，人与人之间的沟通交际最直接、最迅速、最方便的方式莫过于口语，可以说口语交际能力是一个人智慧、知识、能力、素质的综合体现...

甘肃省白银市会宁县北关小学牛小宁小学英语口语教学至关重要。然而，如今农村小学英语口语教学不尽人意，学生虽然学到一点英语，离开课堂就“羞于启齿”。小学英语...

河北省邯郸市磁县都党学区石场小学郝艳云,056500【摘要】：语言能力不仅是指能否造出合乎语法句子的能力，还应包括能否恰当地使用语言的能力，而说话是语言的重要表现形式，也是交际...

关莎莎摘要：现如今，我国的全球化进程正日益加快，这对国民素质也有了更高的要求。毕竟，随着国家对外交流的不断增多，国人始终要走出国门。因此，熟练地掌握一门外语，对于21世纪的国民...

曾贵珍摘要：口语交际是训练听话、说话能力的一种形式，是一种双向、甚至多向互动的言语交流活动。学生只有在动态的双向或多向的互动活动中才能增强口语表达能力，才能学会分析、归纳、评价...

刘春云口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论的一种言语交际活动，具备直接、简便、迅速的特点，使用最多最广，是最基本的语言信息交流手段。《语文课程标准》在总目标中强调指出...

申玉莲（山西省吕梁市柳林县高级职业中学山西吕梁033000）摘要：本文立足于新课程改革的要求上，对职业中学英语口语教学提出了一系列的建议与意见，以求提高学生的英语口语成绩，推动...

马桂萍（山西省吕梁市柳林县高级职业中学山西吕梁033000）摘要：本文阐述了高中英语教学中口语教学模式，必须采用灵活多样的训练方法，克服学生心理障碍，重视口语内容，结合表达形式...

——经典美文在中职学校英语口语教学中的运用李桂云（广西桂林市兴安师范学校广西桂林541000）摘要：如何冲破中职学校“哑巴英语”...