![如何提高小学生口语交际能力研究论文_林巧]()
摘要:小学阶段,是学生成长的初级阶段,也是学生逐渐适应社会生活的重要阶段。语言,是人与人进行交流的重要工具,是学生必须要掌握的重要能力之一,也是教师教学的重点内容之一。关键词:...
![小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策赵文青论文_赵文青]()
摘要:小学阶段是培养学生口语表达能力的关键时期,在小学语文教学中,除了让学生学习语文知识以外,还需要特别注意提高学生的读、写、说的能力。小学语文教师要以发展学生的全面语文能力为...
![论小学语文口语交际教学的有效策略论文_蒋雪琴]()
蒋雪琴四川省岳池县凤山小学校【摘要】口语交际是语文教学的重要组成部分,是培养学生良好的口语能力与交际能力,懂得人际交往礼仪的有效平台。因此,在小学语文教学中,我们应加强学生口语...
![浅谈对小学生口语表达能力的培养论文_贺明辉]()
贺明辉(万源市白沙镇小学万源636350)【摘要】:语言是重要的交际工具。新课标明确指出,规范学生的口头语,培养学生的口语表达能力。口语表达能力在社会交际中起着不可或缺的功能作...
![使用多媒体进行口语交际教学的探索论文_范涛坤]()
河北省邢台市任县邢家湾中心学校(055150)范涛坤《语文课程标准》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应对的能...
![小学英语教学中如何评价学生“说”的实际水平论文_史义广]()
河北省新河县苏田中心校(055650)史义广随着素质教育的深入开展,小学英语教学中对于听说能力的要求有了明显的提高,培养“说”的能力已成为英语学习初始阶...
![浅谈农村中学生英语口语能力的培养论文_吴文娟]()
河北省魏县大磨乡中学吴文娟【中图分类号】G754【文章标识码】D【文章编号】1326-3587(2014)04-0153-01在中学英语课堂教学中,我认为中学英语应该更重视口语...
![如何培养和提高学生的英语会话能力论文_韦光磊]()
贵州省罗甸县沫阳中学韦光磊【摘要】近年来,随着应试教育的素质教育化的转化,初中英语教法也在日益改革和创新。以培养学生实际运用能力为主的听说训练越来越受到教师的普遍关注,学生的英...
![新课改理念下的英语口语教学论文_蔡晓玲]()
蔡晓玲甘肃省张掖市民乐县三堡寄宿制小学734500摘要:口语教学是小学英语教学的重点,也是需要教师花大力气的难点,学生往往存在着不同程度的怕开口,羞于开口的现象,所以,在教学过...
![放手培养学生的自我教育能力论文_唐云臻]()
笙四川省广安市广安区方坪乡前进小学校/唐云臻在教育工作中,很多教育工作者只把学生看成教育的对象,往往是“管字当头”,提出不少的教育要求,而学生的自我认识...
![农村小学低年级语文口语交际训练策略论文_马淑英]()
马淑英甘肃省民乐县顺化乡上天乐小学734500口语交际能力是小学语文教学的重要组成部分,是人与人在交际过程中表现出来的听说能力。《语文课程标准》明确提出了口语的目标是:具有日常...
![浅谈农村初中学校英语口语教学论文_黄 鸿]()
黄鸿广西大新县昌明乡中学532302摘要:本文通过对农村初中学校现代英语口语教学中老师和学生分别存在的问题进行探讨,进而提出了现代英语口语教学的方向性问题,并将本人在实际教学过...
![如何培养学生的口语交际能力论文_肖 颖 李 静]()
肖颖李静山东省惠民县大年陈镇中心小学251713口语交际能力是现代社会中一项非常重要的能力,也是小学生必须掌握的语文基本功之一。叶圣陶先生说:“‘语文&...
![让每个孩子都能开口“说”英语论文_吴 娅]()
吴娅江苏省盐城市射阳县码头小学224313英语是国际交往最重要的交际工具之一,这就体现了英语最重要的功能——交际。作为一名农村小学英语教师,在教学中我发...
![如何提高农村小学生的口语表达能力论文_宋德敏]()
宋德敏山东省聊城市高新技术产业开发区军王屯小学252000摘要:农村的小学生由于受到各种条件的限制及不利因素的影响,所以他们在口语表达能力方面要比城里的小学生差很多。为了较好地...
![中学英语口语教学的困难及对策论文_刘 津]()
刘津江西省余干县五雷中学335100随着我国改革开放的进一步深化扩大,以及国际交往的日益频繁,学习英语并运用英语进行口头交际,已成为社会的需要。因此,加强英语口语的教学,已被大...
![如何培养学生英语的朗诵和背诵能力论文_鲁 爽]()
鲁爽吉林省松原市宁江区实验中学138000摘要:任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了...
![探讨如何改进初中英语创新教学方法及策略论文_杨 璐]()
杨璐河北省邯郸市第二十四中学056002摘要:英语,作为一门语言课,教师如何教、引导学生如何学,这不仅是目前要求每位教学一线执教者和教育研究家必须回答的问题,而且是学校管理者、...
![英语口语教学初探论文_崔凤娟]()
崔凤娟山东省莱芜市实验中学271100英语作为一门语言学科,其学习的主要目的在于表达交流,脱离了口语的英语教学,便失去了语言学习的真正意义。然而,在实践中,学生笔头能力比口头能...
![初中英语教学中的朗诵和背诵论文_马 麟]()
马麟甘肃省敦煌市敦煌三中736200任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语,也是&...