张际良山东省济南市商河县玉皇庙镇段家小学251604随着新课程的实施,教育改革取得了突破性进展,在教学中充分突出学生主体地位,强调学生学习方法。“动手实践、自主探索...
李宝彩山东省滨州市沾化区大高镇第一中学256802摘要:思维是人脑对客观事物的一般特性和规律的一种间接的、概括的反映过程。进行思维训练,培养学生的思维能力,是小学数学教学的主要...
采用双主体互动式教学模式,充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位,效果良好,下面我仅就这两方面进行说明。在教师与学生的交流方式上,教师注重问题设计使学生学中有思,思中有情。作为...
甘肃省陇南市武都区贡院中心小学746000思维是人脑对客观事物间接的概括的反映,人是通过思维而达到理性认识的,人的一切活动都是建立在思维活动基础上。思维能力是智力的核心,是考察...
王志迪山东省青岛市胶州市莱州路小学266300摘要:随着信息化时代的到来,多媒体以其独有的功能被广泛运用到教学活动中。多媒体技术通过与传统教学手段的相互渗透,改变了以往&ldq...
山东省昌邑市文山中学261300追及相遇问题是匀变速直线运动规律和运动学图象的综合应用,是高考必考内容。透彻掌握本专题,可以提高同学们x-t图象和v-t图象分析能力,并且能够促...
摘要:在初中数学的教学中,分类讨论是非常重要的一种数学思想,通过加强对其的训练,可以培养学生思维的条理性和缜密性,同时还可以使学生的学习兴趣得到提高,进而提高学习的效率。关键词...