量角器论文

【摘要】：“核心素养”三大核心素养之一的自主发展，指出要教会学生学会学习，乐学、善学。而培养养学生自主学习数学的能力是发展数学核心素养的重要手段。本文结...

[内容摘要]“角的度量”这种技能学习靠教师简单的传授和习题的训练，效果一直不太明显。量角的本质是用被测角与量角器上的角进行比对，找到大小一样的角。在实践...

（渠县临巴镇第一中心小学渠县635200）我校的素质教育在可改革理论的指导下，正扎扎实实地进行着，我校在振兴教育质量的道路上不断的探索着，创新着，我也在新一轮的素质教育中，进一...

（遂宁市安居区白马镇中心小学校遂宁629000）【摘要】在教学过程中为了激发学生的问题意识，教师可以适时创设一些问题情境，让学生“乐问”。小学数学教师在...

广东省连南瑶族自治县顺德希望小学513300摘要：微课在教育教学中发挥着巨大的作用。微课是针对某个知识点而制作的，适合学生进行个性化的深度学习，对于没有掌握该知识点的学生，课后...

陕西省汉中市实验小学723000摘要：创设一个个生动有趣、或富有新意或悬念重重的情境导入新课，可有效地开启学生思维的闸门，激励学生自主去探究新知，为一节课的成功打下了坚实的基础...

山东省宁阳县葛石镇沙卜完全小学271400《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。这就要求教师要...

山东省青岛市莱西香港路小学266600《小学数学课程标准》明确指出：“学生是学习的主人，教师是数学教学活动的组织者、引导者和合作者。”作为教师，应该把课...

福建省福清市实验小学350300摘要：新课程标准指出：“要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入...

（河南省信阳市第一实验小学河南信阳464000）【摘要】微课是最近几年新兴的一种学习方式，具有较大的使用价值，被广泛应用到小学数学教学中,老师利用微课，有效地对课堂上的重点、难...

陕西省汉中市略阳县嘉陵小学724300摘要:多媒体教学图文声像并茂，形象直观生动，教师恰到好处地运用，可以获得最佳的教学效果，使我们的教学更高效。教师应结合教学内容，在学生思维...

浙江省青田县温溪镇第一小学323900《数学课程标准》非常注重数学教学过程中对学生进行引导，让他们进行数学探究，进而让学生深刻地理解数学知识和数学技能。小学数学课堂是以&ldq...

四川省南部县第四小学宇金盛摘要：课堂气氛活跃和谐,必会收到良好的教学效果。由此看来,营造和谐美好的课堂氛围,既是提高教学效率的有效途径之一,也是实现教学目的的方法和手段。因此,...

——《角的度量》教学谈张凤芳甘肃省永昌县第二小学737200新的时代背景和新的课改理念下，小学数学课堂应该“以学定教”，应该基于...

（江苏省东台中学高三（2）班，江苏盐城224200）摘要：“探究求合力的方法”演示实验采用新方法，能够探究各种角度下求合力的方法：在演示板上固定一个木制...

山东正元建设工程有限责任公司烟台分公司山东烟台264000摘要：钻取定向岩心的技术称为定向取心。其用途广泛，主要有一下几个方面：确定地下岩矿层产状、判断断裂、节理、裂隙等不连续...

在孩子们学习过程中，无论是懵懂学语的幼儿园，还是知识积累基础的小学阶段，学习固然重要，而在学习过程中让学生学会“动手”更加重要。从事一线教学十多年，我在...

昌图县宝力镇中心小学辽宁铁岭112500【摘要】在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下，倡导和探索信息技术在数学教学中的应用，将复杂抽象的数学概念变得形象生动，对于发展...

山东省滨州市沾化区第二实验学校256800摘要：多媒体作为现代教育技术在教学中的运用，越来越受到广大教师的重视和欢迎，它带来了教学模式、教学过程的变革，在培养学生的学习兴趣、创...

（邵东县宋家塘街道办事处关协学校）摘要：随着社会的发展，我国的小学数学教育教学水平的发展也突飞猛进。微课是结合当代科学技术发展的教学方法，将课程内容中的知识点根据整体教学设计的...