![以“自主导学单”创设生本课堂论文_金姣娟]()
《语文新课标》指出，要创造条件和机会，让学生亲身经历学习的过程，真正成为课堂的主人，应提倡自主学、合作学、探究学的学习模式。“以生为本”是当前语文新课堂...
![《将相和》教学案例论文_韩 荣]()
韩荣山西省文水县南安镇杨乐堡学校032100【教学目标】1.学会本课7个生字及14个新词。2.理清文章的思路。3.通过对课文的了解，学习蔺相如和廉颇身上的精神，并从中得到启发和...
![对历史的理解_历史论文]()
历史的理解，本文主要内容关键词为：历史论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。有一堂历史课，讲到战国时代秦、赵之间的“长平之战”，老师讲完之后，问学生...
![古汉语的主语属性与主语引导_文学论文]()
文言文的学科属性及学科指导，本文主要内容关键词为：学科论文,文言文论文,属性论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。一、文言文的学科属性从当前的语文教...
![《将相和》第一课时教学设计论文_张倩倩,张立芳]()
设计者：黑龙江省农垦建三江管理局创业农场学校小学教师张倩倩点评：黑龙江省农垦建三江管理局创业农场学校教务处主任张立芳课标要求及分析：此阶段的学生应该能用普通话正确、流利、有感情...
![在《将相和》中体味“和”论文_廖世梅]()
富宁县第四小学云南文山663400【摘要】《将相和》一文情节环环相扣，引人入胜，通过“完璧归赵”，“渑池之会”，“负...
![《将相和》第二课时教学设计论文_刘辉]()
设计者：黑龙江省宝泉岭管局延军农场学校刘辉教材分析《将相和》是人教版五年级下册第五组的一篇课文。是根据司马迁的《史记、廉颇蔺要如列传》改写的，课文以战国时期，秦赵两国的矛盾为背...
![《廉颇与蔺相如》教学设计论文_张庆萍 石娉婷]()
山东省淄博第十中学255000一、导入新课上节课我们开始了《史记》中经典篇目《廉颇与蔺相如》的学习，扫清了文字障碍，今天我们将继续跟随司马迁的步伐，在跌宕起伏的故事中品评历史人...
![不同的称谓，不同的情感：“永余乐183号；京口北谷亭怀旧”的独特入口_永遇乐论文]()
称呼不同，情感各异——《永遇乐#183;京口北固亭怀古》的一个独特切入口，本文主要内容关键词为：口北论文,独特论文,情感论文,永遇乐论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，...
