李白论文

【摘要】中国文人的种种情怀，来自于历史的积淀，它的形成是有其渊源的，本文主要从历史的角度对文人情怀中的爱国精神、独立精神、民本思想进行探究。【关键词】文人情怀独特个性爱国担当一...

摘要：对于学生而言，在考试中，最容易得分也是最容易丢分的题莫过于名句的默写，有些学生只能将其背下来，但是默写却得不到高分，尤其是需要自身理解背诵的名句，更加困难[1]。现在很多...

摘要：近几年，随着多文本阅读教学的兴起，古诗词多文本阅读教学也逐渐成为教育研究中的热点。但由于教师自身知识储备不足，教学理念和教学技术的落后，教学进度的压力严重等因素，很多教师...

杨晓红四川省剑门关高级中学四川广元628300中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2020）02-014-01无论是在古人的诗文中，还是...

广东省肇庆市鼎湖区永安镇初级中学526071摘要：古诗词是中华民族五千年传承下来的文化瑰宝，更是世界瞩目的一朵文学奇葩，弥久珍贵，历久弥新。古诗词犹如一曲复古雅致的歌，在现代律...

我国是一个诗的国度，在灿烂的五千年文明史当中留下了浩如烟海的诗词歌赋，它们像一颗颗璀璨的明珠镶嵌在我国广袤的历史文化星空。小学高年级阶段的学生对古诗仅仅停留在熟读成诵层面上是不...

甘肃省天水市甘谷县模范初级中学741200摘要：本文主要从诗人李白一生所奉行的政治观和人生观，哲学思想和宗教观念，以及审美观等几个方面来分析探讨其思想。虽然诗人的思想及其复杂，...

河北省邯郸市建安中学高丽娜摘要：想象是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程，它激发人们大胆探索，鼓励人们勇于创造。如果离开了想象，人类将永远处于一种蒙昧混沌的状态。人类...

河北省成安县柏寺营乡柏寺营小学张志红摘要：古典诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶，是我们的宝贵财富。优秀古诗词是小学教育的重要资源，无论从新课标的要求，还是从语文教材的教学...

岑爱堆广西德保县敬德镇和平完小533712摘要：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白写给朋友孟浩然的诗。李白的律诗，不屑为格律所拘束，而是追求古体的自然流走之势，直抒胸臆，透出一股飘...

刘盛浪〔摘要〕意是内在的抽象的心意，象是外在的具体的物象；意源于内心并借助于象来表达，象其实是意的寄托物。我们要在作文中恰当地运用意象，一定要有意识地将情景相结合、将具体与抽象...

王小力吉林省前郭县达里巴乡中心小学131116古诗是我国古典文学中的精华，在小学语文教材中占有相当大的比例，是阅读教学的重要组成部分。孔子曾说：“不学诗，无以言。&...

◆孟芳江苏省沛县安国镇朱王庄小学221614摘要：我国是一个具有悠久诗歌的国度，世人称之为“诗国”。诗歌是我国文学创作中最为久远的一种文体，是中国艺术的...

◆董宁陕西省大荔县朝邑中学715100古诗中的光现象一光，最基本的性质是直线传播。“举杯邀明月，对影成三人”，这是李白《月下独酌》中的一句。诗人在畅饮之...

王伟英吉林省松原市宁江区民主小学138000摘要：倾听既体现了对学生的尊重，会有效激发学生的积极性与主动性；也是一种重要的教学策略，可以使小学语文课堂教学充满生命的活力。小学语...

贺春艳广西河池市凤山县凤城镇巴旁小学547699摘要：小学古诗词教学与信息化的融合，其实就是把信息技术巧妙地融合到古诗词的教学之中，达到“润物细无声”的...

张正显陕西省汉中中学723000李白的《梦游天姥吟留别》作为传统的语文教材，一是它最能代表李白“飘然思不群”的浪漫主义的诗歌风格，二是它表现出的&ldq...

◆邹莉娥广东省河源市龙川县石坑中学517300古诗词以鲜活生动的形象、真挚深刻的情感、韵味无穷的意境感动着无数人的心灵，成为文学作品中的一株奇葩，与其它文学形式相比，具有得天独...

胡雪容摘要：古诗言简意骇，在中国文坛上独树一帜。它寓意深刻，耐人寻味，学习、诵读一定数量的古诗，有利于陶冶情操，提高人的修养，丰富人的情感；有利于培养对语言感知、理解和想象的能...

刘发美福建省永安市燕南洛溪小学366000摘要：要充分利用教材这个重要资源，找准学生练笔的支点，在古诗教学中、文中空白之处、文章结尾之处入手，帮助学生打穿阅读与写作的通道，把阅...