立德树人论文

素质教育三十载助力民族复兴梦林慧敏【摘要】当前，素质教育的理念已经成为社会共识。素质教育对于提升劳动者素质，培养合格人才发挥了重要作用。南京市游府西街小学和南京市金陵小学在三十...

·实践探索·谱写“荷润”篇章打造“三心”校园吴梅琴【摘要】坚持立德树人工作导向，以润丽校园，让社会放心；润美文化，让教师舒心；润泽童年，让幼儿开心的...

推进江苏教育现代化的战略思考彭钢5月16日，省委、省政府召开全省教育大会，全面规划了未来江苏的教育改革与发展，明确提出“把立德树人贯穿于江苏教育现代化建设的全过程，聚焦供给侧打...

教育局长推门听课记通讯员唐世日“坚持立德树人，德育是关键，课堂是主阵地。德育必须通过课堂在学校落地生根。”春寒峭料，阴雨绵绵，3月8日，江华瑶族自治县教育局局长唐孝任一行走进沱...

新时代勤工助学育人面临的现实问题及其突破许国堂（华南理工大学学生工作部（处）广东·广州510641）摘要我国勤工助学经历了较长的发展历程。勤工助学是育人的平台，当...

高校“全程育人”的理论与实践探讨孟瑞瑞1（河海大学马克思主义学院，江苏南京211100）摘要：高校“全程育人”是依据学生成长成才的发展规律、思想政治工作规律和教书育人规律在大学...

“悲”不仅仅是“同情”之义——《〈指南录〉后序》的教学解读余孝忠当读到《〈指南录〉后序》第六段末句——“将藏之于家，使来者读之，悲予志焉”并由此读罢其后的第七段，我清晰地感知到...

新时代青少年德育工作的机遇、挑战与探索——清华大学召开立德树人与“三全育人”学术研讨会本刊记者_汪倩2019年4月26日，清华大学青少年德育研究中心成立暨立德树人与“三全育人”...

构建大中小幼一体化纵向衔接的德育机制李志伟张文革_北京市广渠门中学落实立德树人根本任务，就要在新时代培养拥有坚定理想信念和高尚道德情操的社会主义建设者和接班人。其中，构建大中小...

新时代·新思想·新战略论立德铸魂的价值意蕴、实践路径与战略意义王玲玲张艳国摘要：立德铸魂既是新时代应运而生的重大教育命题和育人成人的时代主题，也是教...

思想政治教育者形象的时代塑造潘晓阳熊建生（武汉大学马克思主义学院，湖北武汉430072）［摘要］思想政治教育者形象是指教育对象、社会成员等群体对教育者的认知、印象和评价的总和。...

中办、国办印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》（以下简称《意...

社区资源对提高学校德育效能的探析文/广州市越秀区中山三路小学廖璟晖近年来，随着国家对人才培养的重视，对学校德育工作越发重视。在教育部2017年颁布的《中小学德育工作指南》中明确...

思想政治理论课的关键是立德树人◎梁春华2019年3月18日上午，习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习近平总书记强调，青少年是祖国的未来、民族...

把握三对关系提升立德实效肖贵达吴志贵（宁波外国语学校，浙江宁波315121；浙江慈湖中学，浙江宁波315031）立德树人是学校教育的根本任务。立德是树人的前提和基础。立什么德？...

立德树人维度下的体验式教学实践探索文/珠海市金海岸中学李惠珍立德树人是中学学科核心素养的核心。“德”即坚持德育，“树”即引导塑造人。体验式教学法是指通过能够激发学生动力的情景设...

初一文言文立德树人价值观的定位与叙事能力的认知文/东莞中学南城学校任慧平部编语文新教材特别强调立德树人的核心价值观，在语文教学中，我们必须落实到位。一直以来，语文教学都涉及这个...

《教育学》课程“立德树人”元素的挖掘与整合徐晋华(福建幼儿师范高等专科学校，福建福州350007)[摘要]在“全员、全过程、全方位”育人的理念指导下，《教育学》课程教师应以课程...

大学英语的立德树人教育研究姜全红(北京航空航天大学，北京100191)摘要：立德树人，是高等教育的根本任务，是大学的立身之本，因而也是大学英语教育在新时代所必然肩负起的历史使命...

中国武术：一门“成人”的学问王岗1，侯连奎2，姜丽敏2(1.武汉体育学院武术学院，湖北武汉430079；2.武汉体育学院研究生院，湖北武汉430079)摘要:在“立德树人”的时...