实践A-STEM:对区域教育创新的思考叶德卫创新是时代发展的动力源,是城市经济持续推进的引擎。培养具有创新能力的人才,是龙岗教育服务社会的使命与责任,是龙岗教育对于社会发展需求...
基于“立德树人”的我国青少年体育品德评价指标体系构建研究汤利军,蔡皓(上海师范大学体育学院上海200234)摘要:运用文献资料法、问卷调查法、德尔菲法、层次分析法等研究方法,以...
怀仁教育:用情怀回应百姓关切文本刊记者张妤石岳巍田薇近年来,怀仁市以大格局、大开放、大包容、大发展理念,全面贯彻党的教育方针,始终把教育优先发展作为根本战略,以“立德树人”为根...
书写人民满意的教育答卷——新中国成立70周年遵义教育发展综述文_贵州日报当代融媒体记者/蒋洪飞遵义市坚持把教育事业放在优先发展位置,全面贯彻党的教育方针,认真落实“立德树人”根...
【专题述评】现代学校治理:学校教育现代化的必由之路●张泽科实现科学高效的现代学校治理,是加快推进学校教育现代化的必由之路。这是四川省小学教育教学改革第二十五届学术活动“校长论坛...
在“立德树人”中回归教育本真——访哈尔滨市教育局党委书记、局长王长文文|本刊记者姜乃强线索|王赛王长文局长(右二)在学生科技活动现场与学生互动王长文:哈尔滨市教育局党委书记、局...
从“教书育人”到“立德树人”李琳教师的职业使命是教书育人。“教书育人”最早可追溯到《礼记·学记》“厚德篇”:“为人师者,必先正其身,方能教书育人,此乃师德之本也。...