岭南师范学院论文

基于研究性学习理念的高校舞蹈教学改革研究王晓丹（岭南师范学院广东·湛江524048）摘要研究性学习作为一种新型的学习方法和教学方式，它是信息时代对教育的必然选择,...

基于核心素养的教育学教材编写策略周敏(岭南师范学院，湛江524048)摘要：教育学教材编写应该建立在学生核心素养培养的基础上，基于核心素养的教育学教材编写是教育学教材发展与建设...

高校外语对分课堂对分课堂：促进英语学科核心素养形成的有效教学模式促进学生学科核心素养的形成与发展，推动人的全面发展是新时期教育发展的重要任务之一。英语学科既承载着培养学生语言知...

职前教师教育理论与实践知识由割裂迈向融合:追溯、存因与路径周仕德1,李荟芹2,刘翠青1(1.岭南师范学院,广东湛江524048;2.西藏民族大学,陕西咸阳712082)摘要：如...

教师专业发展：影响因素、应对策略与发展趋势林文明1，何菁菁2，高家欢2（1.广东省湛江市第十中学，广东湛江524000；2.岭南师范学院，广东湛江524000）摘要：促进教师专...

我国技术经纪人市场发展问题与对策林春波1，许可2（1.广东海洋大学寸金学院，广东湛江524094；2.岭南师范学院，广东湛江524048）摘要：技术经纪人是技术与市场有效联结的...

意识形态的空间形塑*胡潇内容提要马克思认为要从实践的主体性方面去理解人们所处的环境，强调自然、空间的人化意义。西方新马克思主义者发挥这一思想，对人类的栖居空间给以“生产性”解释...

能力培养视角下工商管理人才培养模式创新研究赖伟东【摘要】当前越来越多的学生选择工商管理专业，学生数量的增多导致其在专业技能方面受到制约。为此需要学生掌握积极主动学习的能力，这不...

教育空间站平台上粤台教师教育协同创新研究，本文主要内容关键词为：空间站论文,教师论文,平台上论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。由于教师专业技能、...